语文s版二年级语文上册

语文s版二年级语文上册Tag内容描述：<p>1、动物过冬 小学语文s版第三册 看谁认得多 晨 鹊 梢 杜 鹃 垫 塘 眠 刨 怕 舒 21 动物过冬 ? 早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的 树林里变了样，满地是落叶，周围静 极了。 朋友们都到哪儿去了呢？ 小蚂蚁来到什么地方？看见了什么？ 1、说说小蚂蚁来到什么地方？ 看到了什么？ 2、读课文，划出对话。 3、想想从对话中知道了哪些动物是 怎么过冬的。 青蛙，你为什么 现在就要睡觉呀？ 我要冬眠了。整个冬天， 我们青蛙都睡在洞里，不 吃也不动，要到明年春天再 出来。 小蚂蚁来到什么地方？看到了什么？ 冬眠 冬天到了，小蚂蚁该准备过冬的粮食了。</p><p>2、S版二年级语文上册 棚 pn (马棚) 匹 p (一匹马) 驮 tu (驮东西) 磨 m (磨坊) 挡 dn (挡住) 哗 hu (哗哗) 死 s (淹死) 昨 zu (昨天) 叹 tn (叹气) 试 sh (试一试) 啦 la (好啦) 小朋友们，我是拦路虎，小心！ 马棚 连蹦带跳 驮 磨坊 为难 趟 浅 淹没 立刻 吃惊 深 连忙 叹气 究竟 顺利 切 知 浅 深 做 条 麦 “你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？ ” “怎么不能？我很愿意帮您做事。” “那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 ” 连蹦带跳 高兴 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一 条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。小马为。</p><p>3、国旗和太阳一同升起,语文S版二年级上册,学习目标,1.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。 2.通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发热爱祖国的感情。,国旗护卫队,庄严的升旗仪式,我会读,元旦 清晨 庄严 隆重 国旗班,护卫队 乐曲 旗杆 敬礼 国歌,群众 肃立 注目 鲜艳 举手礼,chn,lng,q,g,s,yn,l,思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景? (重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情。),元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。,先读一读原文，然后说一说升国旗仪式的庄严、神圣。</p><p>4、我真希望教学目标1、知识目标：认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、囱、扬、洁、彩、芬、芳、晶”，8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。2、能力目标：朗读感悟课文，背诵课文。3、情感目标：理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。教学重难点在朗读课文的过程中，培养学生的理解、感悟能力；使学生感受到生活环境被污染，治理污染刻不容缓，并为保护环境做出自己的贡献。教学准备字卡、词卡、多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入1、师：小朋友们，你。</p><p>5、10 阳光教材简析：阳光这篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段的理解是教学的难点。教学目标：1、认识15个生字，会写8个字。认识2个笔画“”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。教学理念：语文课程标准指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学中，积极创设情境，激发学生的阅读兴趣，引导学生自读自悟；同。</p><p>6、二年级语文（上）师生共用导学稿 课 题： 30开天辟地课型：新授课 执笔：陈润芝 教学目标 来源:Zxxk.Com 1、认识 14 个生 字，会书写3 个生字。 2、正确，流利，有感情地朗诵课文。 来源 :学科网 ZXXK 3、通过 朗读、复述故事，让学生体会盘古开天辟的壮举，体会盘古是一个英雄。 教学重点、难点： 1、认识生字，正确写字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 第一。</p><p>7、吃 水 不 忘 挖 井 人,语文S版二年级上册,教学目标：,1. 认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得饮水思源的道理。 4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。,照 片,你认识这是谁吗？你搜集到了哪些他的图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。,走向胜利,红军不怕远征难,强渡天堑,革命理想高于天,万。</p>