语文上册课件

语文上册课件Tag内容描述：<p>1、荒岛日记 九台市莽卡满族中心学校 李中华 笛福 是英国18世纪启 蒙文学的重要作 家，他的代表作 鲁滨逊漂流记 是一部流传很 广的文学名著。 我会认 鲁 屿 丧 闷 袭 涨 持 拦 篷 钉 禽 锹 读词语 命丧黄泉 岛屿 绝境 铁锹 斗篷 坚持 酣睡不醒 烦闷 袭击 栏杆 飞禽 涨潮 “绝望岛” （一） 没有没有没有更没有只能 食物和 房子 衣服和 武器 别的地 方可去 脱离绝 境的希 望 眼睁睁 地死去 “绝望岛” （二） 要么 要么 或是 被野兽吞 食 被野兽所 杀 因缺少食物 而被活活饿 死 填写表格 时间事件 9月30日 10月1日 10月20日 10月26日 11月1日 。</p><p>2、第28课 南极，一片净土 语文S版 三年级上册 新课导入 南极有终年不化的冰山，有成千上万的可爱的企 鹅，南极是地球上唯一的一片净土。今天，我们就来 认识它，更主要的是了解人们如何呵护着它。 字词学习 整体感知 细读感悟 默读课文，想一想：“我们”离开南极时，为 什么而自豪？ 因为“我们”没有带走 一块石头，一滴海水。 到南极的人们有怎样的共识？ “南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一 草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。 “请不要捡石头！” “请不要挑逗企鹅！” “请注意，不要踩坏苔藓” “即使是因为拍摄需。</p><p>3、检查预习 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的 关系或深厚的感情。 身段：戏曲演员在舞台上表演的各 种舞蹈化的动作。 窃窃私语：私下里小声交谈。 自由发言 “舞台”是什么？ 速读课文，思考问题 作者对“舞台”有着怎样的 感情？请从文中找出相关 的句子来回答。 舞台对我有着神奇的吸引力。 我在舞台上慢慢长大，舞台如一 炉火，炼就了我的勇气和毅力。 思考：为什么说“舞台对我 有着神奇的吸引力”，文中哪些 事例可以表明这一点？ 1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路，“我”就。</p><p>4、人教版三年级语文上册 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 村居清高鼎 龙头蜈蚣 大金鱼 飞 龙 红蜻蜓 资料补充：在中国，风筝有两千多年的历 史。最初的风筝是用木头做的，叫木 鸢（yun）后来改用纸做，叫纸鸢。 在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风筝 的称呼。 山东潍(wi)坊fng是著名的风筝之都 ，从1984年开始，那里每年都要举办 一次国际风筝节。世界最大的风筝博 物馆也在潍坊。 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 。</p><p>5、自由发言 “舞台”是什么？ 学习词语 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 溺爱娇宠 兴味盎然 不知不觉 解释词语 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的 关系或深厚的感情。 身段：戏曲演员在舞台上表演的各 种舞蹈化的动作。 窃窃私语：私下里小声交谈。 速读课文，思考问题 作者对“舞台”有着怎样的 感情？请从文中找出相关 的句子来回答。 舞台对我有着神奇的吸引力。 我在舞台上慢慢长大，舞台如一 炉火，炼就了。</p><p>6、“远远的街灯明了/ 好像闪着无数的明星/ 天上的明星现了/好像 点着无数的街灯/。 郭沫若 天上的街市 学习目 标 知识与能力目标： 理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的 象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。 过程与方法目标： 通过朗读进入诗境，领悟语言表现力。 情感、态度与价值观目标： 了解朦胧诗的审美特征，理解诗歌所寄 托的诗人的理想和信念。 学习重难 点 1、了解朦胧诗的特点。 2、感知“星星”的形象，领会其象 征意义。 3、把握“星星”“诗”“蜜蜂”“ 晚上”“萤火虫”“春天”等形象的内 涵。 4、理解诗中所寄托的诗人的。</p><p>7、19.怒吼吧，黄河 作者：李海燕 第一课时 学习目标 1. 读写课文生字词。 2.熟读课文，理解课文内容，有感情朗读。 3.了解黄河大合唱创作背景和经过。 人物简介： 光未然：湖北省光化县人，现代著名诗人 ，文学评论家，著作颇丰。1927年在家乡 参加第一次国内革命战争。30年代起从事 进步戏剧活动和文学活动。1936年在武汉 发表歌词五月的鲜花，谱曲后在抗日 救亡活动中广泛传唱。创作组诗黄河大 合唱，经冼星海谱曲后，在延安首次上 演。1940年去重庆，从事文艺活动，创作 长篇叙事诗屈原。1949年后，一直在 北京从事文艺活动。先后担任剧。</p><p>8、20* 学会看病 词语意思： 打蔫儿：1、植物失去水分而萎缩。 2、人没精神,犯困。 一瞬间：表示非常短暂的时间概念。 一眨眼 、一刹那 怔 住：发愣、发呆。 词语意思： 喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。 按图索骥：1、按照画像去寻找好马。 2、比喻墨守成规地办事。 3、比喻按照线索去寻找。 艰 涩：艰难缓慢。 词语意思： 沙漏：沙钟，是一种对时间的测量装置。 拖沓：形容做事拖拉。 聊胜于无：聊指略微。 比没有要好一点。 忐忑不安：心里七上八下安定不下来。 打蔫儿 d ninr 怔住 zhng zh 艰 涩 jin s 坠入 zhu r 拖 沓 tu t 倚靠 y ko 。</p><p>9、妈妈的账单 学习目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.认识到母爱的无私。 3.结合课文内容，继续开展综合性学习活动 。 学习新字 彼 帐 寄 酬 偿 迹 怦 蹑 翼 塞 初读课文，整体感知 1.请一位同学朗读课文，其他同学默读。 2.目标要求： a. 了解课文写了一件什么事； b.想想妈妈为什么写的都是“0美元”； c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 自读课文，同桌交流 认真读课文，把两份账单多读几遍，对比 着思考三个阅读要求，把自己的体会和不 懂的问题写下来，再和同桌交流一下。 全班交流，深入感悟 1.先提出你在读书中发现的问题。 （1）。</p><p>10、大 家 好！ 大家一起猜猜猜： 小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话， 红紫白蓝样样有， 个个都像小喇叭。 18 关于牵牛花的评论 我能读准确： 评论 话题 品质 帮助 批评 谈论 显然 鼓掌 生性软弱 哦 鼓掌哩 评 质题 帮性 批谈显 鼓 亲子猜字谜 弱 哩 哦 妈妈： 哦？难道妈妈说错了？ 妈妈： 哦，是的，人们对牵牛 花的评论，是有点不公正 呢。 自学要求： 关于牵牛花，妈妈 和孩子各有怎样的观 点？你更喜欢谁？ 妈妈： “牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站 起来的。” “不能独立，总是依附，是不好的品质。 ” 孩子： “我看牵牛花是从小。</p><p>11、检查预习 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的 关系或深厚的感情。 身段：戏曲演员在舞台上表演的各 种舞蹈化的动作。 窃窃私语：私下里小声交谈。 自由发言 “舞台”是什么？ 速读课文，思考问题 作者对“舞台”有着怎样的 感情？请从文中找出相关 的句子来回答。 舞台对我有着神奇的吸引力。 我在舞台上慢慢长大，舞台如一 炉火，炼就了我的勇气和毅力。 思考：为什么说“舞台对我 有着神奇的吸引力”，文中哪些 事例可以表明这一点？ 1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路，“我”就。</p>