语文上册9猎人海力布

语文上册9猎人海力布Tag内容描述：<p>1、点击图片欣赏视频 刚才我们一起欣赏的民间故事是 人参娃娃 这样的民间故事在我们悠久的历史上还有很多很多 今天我们就一起走进另一个民间故事 人教版语文五年级上册 9猎人海力布 第一课时 第二课时 民间故事是劳动人。</p><p>2、课题课题9 9、猎人海力布、猎人海力布 教案课型课型讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 1.会认“牺”等 4 个生字，会写“酬、珍”等 11 个生字。正确读写“酬 谢、叮嘱、崩塌”等词语。 教学教学 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。 目标目标 3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救 人的高贵品质。 教学教学 重点重点 在理解课文内容的基础上。</p><p>3、据说，在我国的一个地方，有一块奇特的石头，大家都称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？,9 猎人海力布,民间文学：指群众集体口头创作、口头流传，并在流传中不断有所修改、加工的文学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等形式。民间文学反映了劳动者的愿望、要求和理想，体现了他们的情感和想法。,知识备查,自由朗读课文，疏通生字词。说一说。</p><p>4、点击图片 欣赏视频,刚才我们一起欣赏的民间故事是人参娃娃。这样的民间故事在我们悠久的历史上还有很多很多。今天我们就一起走进另一个民间故事,人教版 语文 五年级 上册,9 猎人海力布,第一课时,第二课时,民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。,第一课时,民间故事,我会认,朗读课文 扫清障碍,报酬 发誓 谎话 牺牲,chu sh hung。</p><p>5、精品文档9.猎人海力布教学反思新课程新课堂的目标似乎是很明确的，那么这些目标都能真正实现吗？我时常反思自己的课堂教学。就拿猎人海力布一课的教学来说吧。备课时进行了充分的课堂教学环节设计，其中有一条是要求学生初读课文后想一想：自己打算从课文中学习什么，用什么方法去学。当时我想，这个设计是否太活，太难以控制呢？假如学生提出的要求太多，怎么完成后边的教学步骤呢？提的要求太少，又拿什么去补。</p><p>6、点击图片欣赏视频,刚才我们一起欣赏的民间故事是人参娃娃。这样的民间故事在我们悠久的历史上还有很多很多。今天我们就一起走进另一个民间故事,人教版语文五年级上册,9猎人海力布,第一课时,第二课时,民间故事是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。,第一课时,民间故事,我会认,朗读课文扫清障碍,报酬发誓谎话牺牲,chushhungx,酬。</p><p>7、猎人海力布续写十年之后，小白蛇来到大草原，想报答他的恩人海力布，当看到海力布已经变成一块石头时，他怔住了。 他看到这一幕，不禁泪流满面，心想：恩人呀，恩人。父王不是跟你说过了吗？你不能跟别人说你听到的，不然会变成石头的。你怎么不听劝告呢？小白蛇伤心极了，决定去请求龙王把海力布救活。 到了龙宫，小白蛇问龙王：“父亲，海力布变成石头了。怎样才能使他复活呢？”龙王叹了口气，答道。</p><p>8、语文 五年级 上册,9 猎人海力布,民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。,第一课时,民间故事,我会认,报酬 发誓 谎话 牺牲,chu sh hung x,酬,珍,叮,嘱,焦,誓,谎,延,悔,我会写,塌,chu zhn dng zh t jio,sh hung yn hu f,扶,左右 结构,半包围 结构。</p><p>9、语文五年级上册9 猎人海力布练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A埋没出没没精打采没齿不忘B灾难逃难患难与共知难而退C慎重重谢语重心长德高望重D蒙古瞎蒙云雾迷。</p><p>10、猎人海力布续写 十年之后 小白蛇来到大草原 想报答他的恩人海力布 当看到海力布已经变成一块石头时 他怔住了 他看到这一幕 不禁泪流满面 心想 恩人呀 恩人 父王不是跟你说过了吗 你不能跟别人说你听到的 不然会变成。</p><p>11、猎人海力布语文教案 教学目标 1 自学课文 理解课文内容 2 指导学生运用 从内容到思想 的学习方法阅读课文 3 抓住文中描写人物言行的词句 细心体会海力布热心助人 舍己救人的高贵品质 4 复述故事 培养学生的说话能力。</p><p>12、点击图片 欣赏视频,刚才我们一起欣赏的民间故事是人参娃娃。这样的民间故事在我们悠久的历史上还有很多很多。今天我们就一起走进另一个民间故事,人教版 语文 五年级 上册,9 猎人海力布,第一课时,第二课时,民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。,第一课时,民间故事,我会认,朗读课文 扫清障碍,报酬 发誓 谎话 牺牲,chu sh hung。</p><p>13、小学语文 猎人海力布 优秀教案 教学目标 1 继续学习 抓住课文主要内容 的方法 2 读 说 议 演 写贯穿教学过程 把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来 3 师生共同学习 体会海力布舍己为人的高尚精神 每个人都要。</p><p>14、沪教版小学语文猎人海力布说课稿一、教材分析猎人海力布是一则在内蒙古自治区流传的民间故事，故事描写了善良、诚实的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。人们因此世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲”的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他。</p><p>15、民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事 它们或者机智幽默 或者歌颂善良美好 或者感人至深 请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听 人教五年级上册 小组活动 解决下列问题 1 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。</p><p>16、部编版语文五年级上册9 猎人海力布练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同B风期雪压按图索骥千篇一律一如既往C天长日久浮想连翩如饥似渴心安。</p><p>17、第 1 页 共 2 页 小学语文教师随笔小学语文教师随笔 猎人海力布猎人海力布 教学反教学反 思思 本单元的训练目标是继续学习复述课文 复述能 力是小学生听说能力的重要组成部分 而中年段又是 复述能力培养的重要阶段 通过单元其它课文的学习 学生对以归纳段落大意连起来复述课文 以抓总起句 过渡句 小结句复述课文的方法有了一定了解 但学 生在复述课文时往往抓不住重点 复述等同于背诵课 文内容 有的在复。</p>