语文上册麻雀课件.

语文上册麻雀课件.Tag内容描述：<p>1、13 麻 雀,字词,通过我们上节课的学习，谁能简单说说课文一件什么事？,猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。,猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里掉下来的。,地上的小麻雀的表情 又是怎样的？,一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀,面对这么娇弱的小麻雀，猎狗张开大嘴，露出锋利的牙齿。在这危急关头，老麻雀是怎么做的？,它从一棵树上飞下来， （ ）落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（ ）尖叫着。,像一块石头似的,绝望。</p><p>2、人教版 四年级 下册 第三单元,9.麻雀,汕头试管婴儿医院,学习目标： 1.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 2.掌握本课12个生字；理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大”等词语；会用“无可奈何”“搏斗”造句。 3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,摇撼,煞,sh,hn,无 可 奈 何 拯 救 嘶哑 庞 大 搏斗,w k ni h,zhng ju,s y,png,b,字词学习,一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，可母亲却永。</p><p>3、麻 雀,语文S版四年级语文上册第四单元,自学提示： 默读课文思考：（1）这是一只怎样的小麻雀？（2）猎狗发现小麻雀后是怎么样做的？（3）老麻 雀是怎么样保护小麻雀的？ 方法提示：边读边思，用自己喜欢的符号划出相关重点的词句，并适当做批注。,我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,突然，一只老麻雀从一棵。</p><p>4、俄屠格涅夫,麻雀,1,大自然中美丽的鸟儿：,2,天鹅,百灵鸟,画眉,3,还有一种样貌普通可是心灵却非常美丽的鸟儿，那就是麻雀，在它们的身上发生着一件非常感人的故事,4,麻雀,我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的。</p><p>5、1,俄屠格涅夫,麻雀,.,2,大自然中美丽的鸟儿：,3,天鹅,百灵鸟,画眉,4,还有一种样貌普通可是心灵却非常美丽的鸟儿，那就是麻雀，在它们的身上发生着一件非常感人的故事,5,麻雀,我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑。</p><p>6、,1,13麻雀,字词,S版语文第四单元,S版小学语文第四单元,13麻雀,.,3,梧桐绒掩嘶哑,wtngrngynsy,bpngwixin,搏庞危险,嗅巢拯愣,我会认这些字,.,4,梧桐绒掩嘶搏,（tng）,（w）,（梧桐）,（梧桐叶）,（桐梓）,（yn）,（rng）,（绒毛）,（掩护）,（s）,（嘶叫）,（掩盖）,（嘶哑）,（搏斗）,（拼搏）,（b）,（桐子）,（绒线）,.,5。</p><p>7、,1,13麻雀,字词,.,2,通过我们上节课的学习，谁能简单说说这是一件什么事？,猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。,.,3,.,4,猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里掉下来的。,.,5,地上的小麻雀的表情又是怎样的？,小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。,.,6,面对这么娇弱的小麻雀，猎。</p><p>8、13麻雀 字词 1 生字词 2 通过我们的预习 谁能简单说说这是一件什么事 猎狗要吃小麻雀 老麻雀奋不顾身地保护小麻雀 猎狗吓得后退 我 急忙唤回了猎狗 3 1 猎狗发现小麻雀后 是怎样做的 猎狗慢慢地走进小麻雀 嗅了嗅 张。</p><p>9、语文S版五年级语文上册第一单元 小麻雀 自学课文 一读 小声读课文 初步了解课文的内容 思考课文写了一件什么事 二读 画出带有生字的词语和不理解的词语 并联系上下文 查字典理解词语的意思 标出自然段 我会读 稻滔韬 生字学习 词语学习 恼 脑 恼 生气 使生气 烦闷脑 头 脑筋 你能根据意思 选正确的字填空吗 懊 大 袋烦 人 默读课文思考 普季克在成长过程中 大致经历了哪几个阶段 找出文中相应的。</p><p>10、13麻雀,字词,生字词,通过我们的预习，谁能简单说说这是一件什么事？,猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。,1.猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？,猎狗慢慢地走进小麻雀。</p><p>11、,1,13 麻 雀,字词,.,2,通过我们上节课的学习，谁能简单说说这是一件什么事？,猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。,.,3,.,4,猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里掉下来的。,.,5,地上的小麻雀的表情 又是怎样的？,小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。,.,6,面对这么娇弱的小麻。</p><p>12、天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,老 舍,小 麻 雀,文章写的什么？（用一句话回答）,了解内容,理解鉴赏,1、画出描写小麻雀眼睛的句子。,2、作者为什么要把眼睛写这么多呢？,3、小麻雀的心情是怎样的呢？,4、小麻雀能有这么复杂、丰富的感情吗？,5、文中还有没有直接写作者感情的句段？,6、这些句段里反映出作者什么样的感情？,1、“记叙文不。</p><p>13、13麻雀,字词,S版语文第四单元,S版小学语文第四单元,13麻雀,.,梧桐绒掩嘶哑,wtngrngynsy,bpngwixin,搏庞危险,嗅巢拯愣,我会认这些字,梧桐绒掩嘶搏,（tng）,（w）,（梧桐）,（梧桐叶）,（桐梓）,（yn）,（rng）,（绒毛）,（掩护）,（s）,（嘶叫）,（掩盖）,（嘶哑）,（搏斗）,（拼搏）,（b）,（桐子）,（绒线）,庞危险嗅巢拯,（wi。</p><p>14、,13麻雀,字词,.,生字词,.,通过我们的预习，谁能简单说说这是一件什么事？,猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。,.,1.猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？,猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,按课文句子回答问题：,.,猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里掉下来的。,.,.,我打。</p><p>15、导入 同学们 以前我们学了好多篇有意思的童话 你还记得吗 这些童话 不仅向我们叙述了一个个动人的故事 还给我们小朋友以启示 让我们知道为人处世的道理 今天 我们就学习著名的大作家高尔基的童话 小麻雀 从这个故事中 我们又会有怎样的收获呢 语文S版五年级语文上册第一单元 小麻雀 读一读 纠正手舞足蹈绿莹莹懊恼光秃秃 读一读 默读课文思考 课文讲了一件什么事情 普季克在成长过程中 大致经历了哪几个阶。</p><p>16、小麻雀,高尔基（1868.3.281936.6.18）,全名高尔基马克西姆，前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。,摔 纠 蹲 扯 蹈 莹 瞪 舔 懊 秃,学习生字,屋檐 摔下来 蹲着 手舞足蹈 绿莹莹 懊恼 光秃秃 不知不觉 惊慌失措 欢天喜地,读读写写,第一部分（第113自然段）写窝里的小麻雀普季克还不会飞，他对外面的世界很好奇，又不相信妈妈的话，总爱按照自己的看法解释外面的事；对妈妈“小心，会摔下去”的告诫很不爱听。 第二部分（第1418自。</p><p>17、语文S版四年级语文上册第四单元 麻雀 生字词 读一读 嗅到嗅觉摇撼撼动无可奈何绒毛绒线身躯躯体拯救幼儿幼小浑身浑厚嘶哑哑巴搏斗拼搏庞大面庞楞住发愣 绒 拯 绒 戒 拯 蒸 搏 博 幼 幻 躯 射 庞 茏 奈 奔 愣 楞 填空。</p><p>18、语文S版四年级语文上册第四单元,麻雀,生字词,读一读,嗅到 嗅觉 摇撼 撼动 无可奈何 绒毛 绒线 身躯 躯体 拯救 幼儿 幼小 浑身 浑厚 嘶哑 哑巴 搏斗 拼搏 庞大 面庞 楞住 发愣,绒,拯,绒(戒) 拯(蒸) 搏(博) 幼(幻) 躯(射) 庞(茏) 奈(奔) 愣(楞),填空，想想课文是怎样把小麻雀写具体的。,我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明（ ）不久从巢里掉下来的。,呆呆地,无可奈何地,嫩黄,绒毛,刚出生,1.猎狗发现小麻雀 后，是怎样做的？,猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露。</p>