语文诗词曲五首

语文诗词曲五首Tag内容描述：<p>1、古代诗词曲五首语文教案古代诗词曲五首语文教案 授课人：李哲 教学目的：古代诗词表达的情感。 品味字句，培养学生鉴赏古诗词的能力。 教学重点：诗中流露的情感 教学难点：诗的鉴赏 教具：幻灯片、投影仪 课时：第一课时 教学过程： 一、复习旧知识、导入新课。 (1)“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”唐诗、宋词、 元曲，明清小说，作为我国灿烂的古代文化遗产，受到人 们深深的喜爱。 我国古代诗、词、曲三种体裁，习惯统称为古代诗歌。 古诗从形式来分为：古体诗、近体诗。 (3)学生朗读以前学过的绝句、律诗、如：李白秋 蒲歌 、白居。</p><p>2、白雪歌送武判官归京(时间:5分钟满分:16分)一、诗歌鉴赏。(5分)1.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在结构上起什么作用?请结合诗歌内容进行赏析。(3分)答案:在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结;第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云,引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。2.(2018深圳外国语龙岗分校模拟)“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)答案:间接抒情(借景抒情),抒发了。</p><p>3、南乡子登京口北固亭有怀(时间:5分钟满分:10分)一、诗歌鉴赏。(5分)1.作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概括。(2分)答案:年纪轻轻就做了上万士兵的统帅,不满足占有东南一方,与刘备、曹操抗衡,连一代之雄曹操也赞叹、佩服他。2.赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句,表现了作者怎样的情感? (3分)答案:从千古兴亡的故事中,举出与京口有关的曹操、刘备,特别是标榜了孙权的英雄形象,期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略,光复神州。二、名句默写。(5分)3.词中正面勾画孙权英雄形象的句子是: ,。4.本词中写词人看江水东流、。</p><p>4、过零丁洋(时间:5分钟满分:12分)一、诗歌鉴赏。(6分)1.(2018龙东)这首诗的颔联运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)答案:(示例)这首诗的颔联使用了比喻(对偶)的修辞手法,将个人命运与国家命运紧密联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。2.过零丁洋这首诗叙述了诗人什么经历?表达了诗人怎样的思想情感?(3 分)答案:(示例)这首诗叙述了诗人抗元事业失败(抗元被俘)的经历,表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。二、名句默写。(6分)3.(2018南充)过零丁洋一诗中,诗人借比喻将个人遭遇与国家命运紧密联系在一起的句子是:,。4.(2018聊城)。</p>