语文识字写字

语文识字写字Tag内容描述：<p>1、落木千山天远大 澄江一道月分明,透视09 决胜10,对于我们在座各位来说，中考是老课题，今年却是我们的硬任务。这个学期太短太短100天，我们要复习，要生成，要再续辉煌。三年磨一剑，考验我们的时刻到了。为了实现我们的目标，现将09年语文中考的一些思考及10年备考的部分突破与老师做一分享。,一、水殿风来暗香满 回首09,2009年中考语文考试，强调对学生语文素养和语文能力的考查，准确地体现语文课程标准的基本理念。 两大特点：1、以课程标准为依据。2、以语文教材为基本范围。 文言文以课程标准推荐背诵的篇目为主；现代文阅读材料以与。</p><p>2、关于第四册语文识字写字的教学（讲 座）大泊中心校 许风珍1、关于识字写字的编排本册教科书仍用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。共安排了363个生字(其中只认不写的89个，要求能识会写的274个)。全册生字分两个途径安排。一是随课文识字，每课安排能识会写的生字不超过10个；只识不写的生字也不超过10个。二是专门的识字课文。每课安排能识会写的生字不超过10个。8课“识字”共安排只识不写的生字3个。专门的识字课文采用以下三种形式：（1）词串识字。共安排4课。“识字1”是节日民俗，“识字2”是桂林山水，“识字5”是保卫祖国，。</p><p>3、小学语文一年级：识字、写字复习（第2课时） 1、能加、换、去偏旁成字。 2、音近、形近字的区别。 3、写好铅笔字。 教学过程： 一、加、换、去偏旁成字。 1、总复习（二）五：加偏旁成字。 2、总复习（二）六：去偏。</p>