语文四年级下册12

语文四年级下册12Tag内容描述：<p>1、小溪流的歌 严文井 严文井,原名严文 锦。1915年出生。著 有散文集严文井散 文选，童话集南 南和胡子伯伯，长 篇小说一个人的烦 恼等。严文井的童 话具有崭新的社会内 容，睿智、隽永，富 有哲理，饱含激情， 风格清新，语言优美 。 阅读课文，整体感知。思考： 1、小溪流为什么能唱歌？ 2、理清课文结构 小溪 枯树桩、枯黄的草 1、小溪流为什么能唱歌？ 体裁：童话，通篇采用拟 人化的手法。 用丰富的想象，表现小溪 流水流的声音。 2、请补全下列两题的空白： 小溪 枯树桩、枯黄的草 小河 大江 海洋 乌鸦 泥沙 沉船 小溪流的歌 小溪流枯。</p><p>2、小溪流的歌 严文井 严文井,原名严文 锦。1915年出生。著 有散文集严文井散 文选，童话集南 南和胡子伯伯，长 篇小说一个人的烦 恼等。严文井的童 话具有崭新的社会内 容，睿智、隽永，富 有哲理，饱含激情， 风格清新，语言优美 。 阅读课文，整体感知。思考： 1、小溪流为什么能唱歌？ 2、理清课文结构 小溪 枯树桩、枯黄的草 1、小溪流为什么能唱歌？ 体裁：童话，通篇采用拟 人化的手法。 用丰富的想象，表现小溪 流水流的声音。 2、请补全下列两题的空白： 小溪 枯树桩、枯黄的草 小河 大江 海洋 乌鸦 泥沙 沉船 小溪流的歌 小溪流枯。</p><p>3、12”番 茄 太 阳”,作者卫宣利,在生活中你有见过残疾人吗？,他们是怎样生活的？你有没有想过要帮助他们？,情境导入,了解作者,作者即卫宣利阿姨在17岁那年遭遇车祸，从此靠着双拐走路，这对于一个对未来充满梦想的如花少女来说意味着什么？24岁那年，她独自来到这座陌生的城市，靠写作为生，可是投出去的稿件常常石沉大海，生活极其艰难。,读书要求： 仔细读课文，读准字音，读通句子，读不顺的地方多读几遍。,自主学习,读一读： 盲童 番茄 忙碌 蔬菜 亲戚 阿姨 清脆 小屋 捐献 拐杖 面颊 眼角膜,ji,qn q,zhng,jun xin,自读课文，思考文中。</p><p>4、12.“番茄太阳”课题12.“番茄太阳”主备人杜淋审核人班级四年级组 名学习小主人学习目标学习目标体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。学习重难点体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。教（学）具准备课件 导学单学习过程具 体 内 容了解学情导入新课复习检查 1、默写生字。 2、指名朗读课文自主学习解决问题（一）整体把握，理清线索。 1、精读第一部分体会作者的心情。 （1）“我。</p><p>5、孙悟空龙宫借宝教学设计（精读感悟）教材说明：孙悟空龙宫借宝是教科版小学语文教材四年级下册第六单元中的一篇课文。这篇课文根据吴承恩的小说西游记第三回改编而成，写的是孙悟空拜师学艺圆满，回到花果山后，想找适合自己的兵器，在别人的建议下去东海龙宫借如意金箍棒的故事。这段故事赞扬了孙悟空蔑视神权，敢于反抗封建势力，热烈追求自由的可贵精神。教学目标：1阅读课文，抓住对孙悟空的语言、动作、心理等方面的描写，了解孙悟空这个聪明、勇敢的神话英雄人物的特点。2在熟读课文的基础上，按照内容提纲简单复述课文。3认识10个。</p><p>6、语文四年级下册12 猫练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文把下面的词语补充完整，并选择填空。无（____）无（____） 丰富多（____） 生气（____）（____）在这_____的春天，我们全班一起去。</p><p>7、语文四年级下册12 天晴了的时候练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面这句话的理解正确的一项是（ ）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用。</p>