语文四年级下册习作

语文四年级下册习作Tag内容描述：<p>1、习作,习作1 写关于班级春游活动的建议。 要求：写出去哪里春游为好，把理由写充分，可以配上插图或附上以前去游览时的照片。,习作2 推荐雏鹰奖章获得者。 要求：在班级阅读、表演、保健、礼仪等方面变现突出的同学中推荐一人，或每个方面各推荐一人，奖给雏鹰奖章。推荐文章要突出主要事迹，内容安排要详有略。,习作3 写自己在生活中的新发现。 要求：自己在日常生活中的一个发现，具体地写出来。题目自拟。,习作4 谈谈对热点话题的看法，再写下来。 要求：围绕最近在生活中发生的热门话题，相互间谈谈看法，再写下来。,习作5 写一两种植。</p><p>2、苏教版四年级语文下册习作6, 讨论感兴趣的问题,讨论会,【激趣导入】,1、同学们，生活是丰富多彩的，生活中许多话题都令我们感兴趣，你在近期的报纸、电视上看到了哪些值得关注的问题？请在小组里说说吧！ 2、书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题，自己读一读，看看你们对哪个话题最感兴趣？,【讨论话题】,（1）有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打，现在有了野生动物保护法，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。 （2）有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学。</p><p>3、玩玩游戏写写文章 猜中指 1 将左手5个手指头紧紧捏在一起 用整个右手包住 藏好5个手指头 藏的过程不让同伴看到 游戏规则 2 把藏好的左手伸给同伴看 请他猜出哪根是中指 3 当同伴猜完之后再请同桌猜你的中指 4 游戏设有五局 玩游戏啦 观察 要想猜中 有什么小窍门 1 怎样藏更隐蔽 是调换五根手指的顺序 还是改变五根手指的长度 游戏小窍门 2 观察他的表情 得意 还是迟疑 也许在想什么 3 如果。</p><p>4、习作7，习作要求，组织体验活动，成为盲人、聋哑人、残疾人，或成为一天教师，回家参加一次文体排练或社区活动时.写下自己的经验和感情，这样可以和大家交流。成功写作第六阶段歌曲，第一阶段审查问题：经验活动的经验和感觉第二阶段选择：第一家务第三阶段问题指导：(1)我经历的活动是什么？过程怎么样？这次活动我做了什么？我有什么感觉？第四阶段想法指南：在第一阶段家务开始时，介绍了我做了什么，在家务过程结束时，我。</p><p>5、苏教版小学语文四年级下册,习作7,自学指导,个人自学： 1，默读例文，想想作者首先写了什么，然后写了什么，最后又写了什么？ 2，再读24小节，思考：作者具体从哪些方面写了护蛋 活动的艰辛？ 合作探究： 作者是按什么顺序写护蛋活动的？,习作要求,组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体排练或社区活动把自己的经历和感受写出来，与大家交流。,成功作。</p><p>6、苏教版四年级语文下册习作1 春游的建议,走我们去春游,春游的建议 春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。,学习例文： 1、自学钱学亮和华健勇两位同学的例文，想想两篇例文的相同点和不同点。 相同点： 两篇例文表达的建议一样，都是建议到村南面的大池塘去春游，但写法不同。 不同点:钱学亮同学的建议，是“方位介绍式”，近似于写景的文章；华健勇同学的建。</p>