语文苏教版六年级上册1

语文苏教版六年级上册1Tag内容描述：<p>1、1.我们爱你啊，中国一、教材分析全诗语言凝练、形象，意境深远。文中写了祖国不少名山大川，独有的物产风情，代表了祖国丰富、灿烂的文化。二、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3.通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。三、教学重点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。四、教学难点通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。五、教。</p><p>2、1.我们爱你啊，中国一、教材分析全诗语言凝练、形象，意境深远。文中写了祖国不少名山大川，独有的物产风情，代表了祖国丰富、灿烂的文化。二、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3.通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。三、教学重点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。四、教学难点通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。五、教。</p><p>3、1、我们爱你啊，中国（第一课时）正确、流利地朗读课文。学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。初读课文，理解课文大意，明确课文讲述了祖国的哪些可爱之处初读课文1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。2、检查自读情况。（1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。（2）、提出不理解的生字，作上记号。（3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。</p><p>4、1 我们爱你啊，中国一、教学目标1.学会本课生字词，在阅读中能联系上下文和自己的积累，推想文中词语的意思。2.能正确有感情地朗读诗歌，感受诗歌的音韵美，背诵诗歌。品味作者用词的精当，学习作者准确运用词语来描述事物的方法。并学习在阅读中继续巩固、提升学生的概括及整体把握现代诗歌这一文体文本的能力。3.学生在反复吟诵的基础上，想象诗歌描述的情景，感受诗歌的句式特点，初步领悟诗歌的表现手法，并模仿诗歌中明显的语言范式进行创编。4.通过理解诗歌内容和吟诵诗句，使其感受祖国丰富的物产、悠久的历史、灿烂的民族文化，从。</p><p>5、1 我们爱你啊 中国 教学要求 1 通过理解诗歌语言和吟诵诗句 激发学生热爱伟大祖国的思想感情 教学过程 一 复习 1 听写词语 2 朗读全诗 说说你知道了祖国有哪些可爱的地方 二 学习第二段 1 学习第2小节 1 朗读并理解。</p><p>6、zo jin wi wi ci 灶 尖 歪 尾 彩 l zhng zhu xi p 炉 张 桌 斜 匹,识字3,一、学习生字,hu ji ci s qin b y d b 画家 彩色 铅笔 一大把,l zo y z jin zu b 炉灶 鸭子 尖嘴巴,zhu z wi xi wi b c xn 桌子 歪斜 尾巴 粗心,二、学习生词,三、朗读儿歌,灶：炉灶 气灶 土灶 灶火 灶。</p>