语文天地十七

语文天地十七Tag内容描述：<p>1、语文天地十七教学设计之一佚名 第一课时一、学写字“我”、“找”、“成”，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。二、照样子说句子。发散学生思维，让学生自由说。1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干什么。）2、 例句：马莎觉得自己长大了。（句式：谁觉得怎么样）（教师要及时发现哪些有新意或能密切联系当前实际的句子。哪怕句子有毛病，在纠正的基础上也应大力赞扬，培养学生的求异思维和以钻研为乐的学习态度。）三、连线题，可放手让学生自己去做。四、仿照课文编儿歌1、 想一想，自己今年和去年有什么变化？能不能。</p><p>2、北师大版一年级语文上册教案 语文天地十七 一、学写字 我、找、成，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。 二、照样子说句子。 发散学生思维，让学生自由说。 1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干什。</p><p>3、小学语文一年级教案语文天地十七教学设计之一 一、学写字 我、找、成，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。 二、照样子说句子。 发散学生思维，让学生自由说。 1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给。</p><p>4、北师大版一年级语文上册教案语文天地十七 一、学写字 我、找、成，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。 二、照样子说句子。 发散学生思维，让学生自由说。 1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干。</p><p>5、小学一年级语文教案语文天地十七教学设计一、学写字我、找、成，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。二、照样子说句子。发散学生思维，让学生自由说。1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干什么。）2、 例句：马莎觉得自己长大了。（句式：谁觉得怎么样）（教师要及时发现哪些有新意或能密切联系当前实际的句子。哪怕句子有毛病，在纠正的基础上也应大力赞。</p>