语文五年级上册第八组

语文五年级上册第八组Tag内容描述：<p>1、青山处处埋忠骨 教案学习目标1.认识8个生字.2.初步领悟一些描写人物的基本方法.课前准备搜集有关抗美援朝的相关资料.搜集毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士的资料.教学过程出示资料，导入新课师生一起阅读课前收集到的有关抗美援朝的相关资料.导入：我们怎能忘记抗美援朝中为了保家卫国浴血奋战而牺牲了的几十万中华儿女?这些中华儿女中有普通劳动人民的子女，也有毛泽东同志深爱的长子毛岸英.自主阅读.读通全文各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的拼音，遇到生词查查字典、词典.反馈自学情况.读字词：拟定、殉职、奔赴、。</p><p>2、25七律长征知识与技能：1认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。过程与方法：反复朗读诗句，分析诗句，给诗分层，归纳各层意思。情感、态度与价值观：感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。教学重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。教学难点：体会红军的革命英雄主义和乐观精神。教学用具：中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象。教学时间：两课时第一。</p><p>3、教学反思参考5）开国大典因课文篇幅较长，细读课文时要抓住重点，长文短述。可先让学生独自思考，在每一段中找出描写人民群众动作、神态、语言的词语和句子，领悟课文的思想感情。然后进行讨论，可以先小组讨论，再集体交流。学生在谈自己对课文中心思想的体会时，教师要多注意语言表达方面的问题，而不宜用同样的要求束缚学生的思维。通过讨论，使学生领悟作者这样写的目的是为了反映人民群众热爱党，热爱领袖，热爱新中国的思想感情。朗读训练，语感训练是语言能力训练的重要组成部分。朗读是训练学生语感的主要方法。教学中，一是要让。</p><p>4、教学反思参考4）开国大典今日，我上了开国大典一文，感受颇深，现总结如下几点体会：1以练习为导，让生自学、自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中，特别是感知每一段落时，总设计一定数量的练习题或思考题让生边读边想，自己去学习获得知识，把握一段的大意，从而掌握一定的阅读方法。2注重学生阅读能力的培养。理解课文时，让生边读边想边划，写自我见解；通过比较句子，运用词语，体会并掌握文中用词之精妙；快速读、细读、品读等环节的安排，则训练了学生略读、精读、有感情读的能力。3综合运用多种教学方法，贯彻教学中教师主导。</p><p>5、25 七律长征学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】1理解下列词语：逶迤、磅礴、只等闲、腾细浪、云崖暖、铁索寒。2理解诗意，感悟红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神。比如原因、路线、结果等或长征的故事。【预习导航】一、走近长征。通过课下查找，搜集资料，说说你对长征了解多少？二、知识链接。“七律”，七言律诗的简称。每首八句，每句七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三、四两句，五、六两句要对偶。三、默读课文，读准下列字音。wi y png b mn shn 逶 迤 磅 礴 岷 山四、读一读下面的词语，说说在诗句中的意思。。</p><p>6、五年级上册语文第八组教学指要 五年级上册语文第八组教学指要 毛泽东 伟大的马克思主义者 无产阶级革命家 战略家和理论家 中国人民的伟大领袖 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 这组教材的主题是 走近毛泽东 编排了四篇课文 长征 这首中国革命的不朽史诗 革命乐观主义的不朽之作 深刻表现了毛泽东的艺术风格和高昂气概 开国大典 通过对1949年10月1日开国大典盛况的描写。</p>