语文五年级上册第3单元口语交际

语文五年级上册第3单元口语交际Tag内容描述：<p>1、口语交际习作三 第课时 习作 1 介绍一种物品 培养学生的观察能力和书面表达能力 2 抓住所要介绍物品的特点 按照一定的顺序来写 运用我们学过的一些说明方法 3 在习作实践中不断提高表达能力 受到热爱科学的教育 陶。</p><p>2、第三单元学习盘点 读读写写目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音博物馆安然无恙藕断丝连 读读记记 乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐。</p><p>3、口语交际习作三,我是“小小推销员”,什么是推销,你看到过的推销事情.,和尚买梳,故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多少也不同。,第一个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚一听，说：“我没头发要梳子干什么?”他说：“你虽然没头发，但可以用它来刮刮头皮，挠挠痒，既舒服又疏通经络，经常梳也是种锻炼，脑子清醒，背经文记性好啊。”和尚一听。</p><p>4、口语交际习作三 语文园地三,一、口语交际,学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。,1、教学目标,1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力。 2、通过创设情景，小组合作，全班交流，例文导航等方法，激发学生表达与写作的兴趣。 3、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度，受到热。</p><p>5、口语交际习作三语文园地三,一、口语交际,学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。,1、教学目标,1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力。2、通过创设情景，小组合作，全班交流，例文导航等方法，激发学生表达与写作的兴趣。3、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度，受到热爱科学。</p><p>6、第三单元学习盘点,读读写写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 博物馆 安然无恙 藕断丝连,读读记记,乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 漂浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来。</p><p>7、,第三单元学习盘点,.,读读写写目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音博物馆安然无恙藕断丝连,.,读读记记,乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂漂浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千,.,常见说明方法：,举例子列数字打比方作比较分类别,.,举例子,这种玻璃叫“夹丝网防盗。</p><p>8、五年级语文上册口语交际口语交际习作三教学设计一重庆市九龙坡区九龙小学学习目标提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性文章。课前准备每人准备一两件“小商品” ，可以是吃的、玩的、用的也可以带产品说明书。教学过程第一课时 口语交际一、激发兴趣今天同学们带来了很多“小商品” ，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗？那我们今天就试着做一名“小小推销员” 。二、精心准备（课前准备）熟悉“商品” 。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、。</p><p>9、五年级语文上册口语交际口语交际习作一（2 篇）口语交际习作一教学设计二学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。课前准备自由组成小组开展“我爱学习”综合性学习活动，感受阅读的快乐。第一课时 口语交际激发兴趣，明确目标同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高。</p><p>10、口语交际习作三 来源 学科网ZXXK 口语交际 本次口语交际的话题是 劝说 这里有规劝的意思 劝说别人改掉不良的习惯 安排这次口语交际的目的 是让学生在交际中学会怎样动之以情 晓之以理地劝说别人 了解规劝语言的特点。</p><p>11、第八单元,口语交际：我爱看的革命影视作品,影视作品的名称：。作品的主要人物：。作品的主要内容：。印象深刻的情节：。自己的真切感受：。,影视作品：关于毛泽东的影视片：开国大典、大决战、中国出了个毛泽东、西安事变、四渡赤水、开国大典、重庆谈判、毛泽东的故事中国命运的决战、大战宁沪杭、肝胆相照、西藏风云、走出西柏坡、毛泽东与斯诺革命领袖：秋收起义、彭德怀、刘少奇、邓小平、丰碑、周恩来、周恩来外交风。</p><p>12、口语交际习作三国语园地三、一、口语交际要学习如何推销商品，用说明方法规范口语表达。 1、教育目标1、物品的特点、用途、优点、使用方法等，能够生动形象地进行介绍。 按照说明文的一定顺序写，将说明文的表达方法适当地应用于习作，使学生在习作实践中提高表现力。 2、通过创设情境，小组合作，采用全班交流、例句导航等方式，激发学生的表达和写作兴趣。 3、培养学生团结合作的精神，认真倾听的态度，陶冶了热爱科学的。</p><p>13、口语交际习作六 第课时 习作 1 选择最想说给爸爸妈妈听的话 畅所欲言 2 能理解父母的爱 建议父母改进教育方法 3 指导学生抓住人物的语言 动作 心理等描写 表达出真情实感 重点 选择最想说给爸爸妈妈听的话 畅所欲言。</p><p>14、第课时 口语交际 1 初步培养学生的演讲能力 增进学生对近代中国屈辱历史的了解 培育学生的民族精神与爱国热情 增强学生的历史责任感 2 学生能围绕一个主题进行一两分钟的发言 语言比较流畅 态度比较大方 感情比较真。</p><p>15、口语交际习作一 第课时 习作 1 根据开展活动的情况 选择一个角度进行习作 2 学习运用平时积累的语言材料 练习修改自己的习作 重 难点 作文指导 评议 师 在口语交际课上 同学们通过讲述读书故事 交流读书体会 介绍采。</p>