语文五年级下册第三单元

语文五年级下册第三单元Tag内容描述：<p>1、13、打电话教学目标：1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。课前准备：1、相声打电话录音。2、其他相声节目的录音。教学时间：1课时教学过程：一、激发兴趣，出示课题：1、文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声打电话。2、说说学习这篇课文，你有什么要求或希望。二、浏览课文，了解相声的艺术特点1、边浏览课文。</p><p>2、国标本苏教版五年级下册第三单元语文试卷姓名 得分 一、看拼音写词语。7分pi qi mang ya qing su fu rao yue tan ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ma tou pai qian fan wei bao quan zeng song ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ru yu ku xing chi ru hao jin ( ) ( ) ( ) ( )二、根据拼音，写出同音字。 6分1、zo&#1。</p><p>3、20132014学年度第二学期五年级语文下册第三单元教学小结教师：罗秀莲人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动优美的语言，能愉悦身心反之则不然。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇妙。凡是精练、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力。本组教材就是以语言艺术为专题来组合课的。教学本组教材，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。杨氏之子选自。</p><p>4、第 七 单 元单元教材分析本组教材以“作家笔下的人”为专题，为我们展现了文学大师笔下不朽的典型人物形象。通过这一组课文的学习，让学生充分感受文学名著的不朽魅力，体会文学大师在人物刻画中所运用的语言的精妙之处，受到美的熏陶。人物描写一组展现了中外文学名著中不朽的典型人物形象；刷子李让我们了解了“刷子李”高超的刷墙技艺，感受到“刷子李”刷墙时的风采；金钱的魔力让我们看到了托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸，知道了金钱能够扭曲人的心灵。通过本组课文的学习，使学生感受到文学名著的魅力，也从中汲取到了营养。单元。</p><p>5、生字词语梁ling氏 聪惠hu 造诣y 乃ni是 子曰yu家禽qn侮w辱r 谎hung话 敝b国 规矩j 囚qi犯笑嘻嘻x大臣chn 淮hui南 柑gn橘j 枳zh实盗贼zi赔pi礼临淄z啰lu嗦su 甭bng提 胸脯p 瞥pi了一眼多音字w因为 wi为难 yng应声yng应该 kn看见 kn看守du都是 d首都zh只身zh只是 lio了解 le看了i挨挤 i挨打 sn松散 sn解散 s撒谎 s撒种jio嚼碎ju咀嚼形近字组词梁（桥梁）诣（造诣）惠（优惠）禽（家禽）截（半截）险（危险）粱（高粱）脂（脂肪）慧（智慧）擒。</p><p>6、杨氏之子学案学习目标1.会写6个生字，会认3个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。4.能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。学习重点难点1.把课文读流利，读懂句子。2.体会人物语言的风趣和机智。自主预习1.读课题理解题目意思。2.借助拼音读准字音。惠曰禽诣为应3.读准停顿、读通课文。梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。。</p><p>7、五年级下册第三单元习作教学,发 言 稿,同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧 本次习作是写常用应用文发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。,习作写什么,习作有什么要求,你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求： 1、明白什么是发言稿。 2、学会如何写发。</p><p>8、司马迁发愤写史记教学司马迁发愤写史记时，我先布置学生在课前完成预习作业，在上课时给学生讲解了汉朝和匈奴的关系，介绍了司马迁的生平。教学本课时，我先让学生质疑课题，然后筛选出了两个问题统领全文，第一：司马迁为什么要写史记？第二：司马迁为什么要发愤写史记？在教学时，我先让学生交流他们所理解的“发愤”的意思，在学生理解了发愤的意思是“振作起来，下决心努力”后，我问学生：“司马迁是遭受了什么打击呢？”然后直奔第三段，引导学生了解“飞来横祸”这个词的意思，然后让学生交流他们搜集到的资料。接着，老师补充有关。</p><p>9、半截蜡烛教案一、课前交流，组织教学：课前，根据我们的预习提示，大家搜集了二战的资料，我们来交流一下。先在小组内交流一下，推荐有价值的集体交流。仔细的预习真是一个好习惯，同学们搜集了这么多有价值的资料（老师也搜集了一些有关二战的资料，与大家一起分享。）1939年德国发动的第二次世界大战是人类历史上最残酷的一次战争，1940年5月，德国侵略者攻占法国巴黎，德国法西斯在这里制造了一起又一起屠杀惨案。第二次世界大战也是一场你死我活的情报争夺战，交战双方谁获取了情报，谁就掌握了战争的主动权。为了保卫自己的祖国，法。</p><p>10、10.二泉映月教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、会认字9个，会写字7个。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的月夜景色。4、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。教学重、难点在第五自然段创设音乐情境，让学生在倾听、感受、朗读、感悟中深切理解语言文字的内涵，并能熟读成诵教学。</p><p>11、9 海伦凯勒教材分析本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄海伦凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借。</p><p>12、9海伦凯勒教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学难点凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间三课时第一课时教学要求1正确、流利地朗读课文。2会认字2个，会写字6个。理解由生字组成的词语。3整体感知课文，理清脉络。教学准备生字新词卡。</p><p>13、15* 米芾学书教材说明本文采用总分总的写法，先总述米芾是宋代著名的书画家，然后具体讲述他小时候学习书法的故事，最后总结米芾成了著名的书画家。整篇文章层次清楚，主题鲜明。这篇课文题目精炼易懂，四个字概括了文章的主要内容，作者想要表达的意图此时已经明确。米芾学习书法的故事很多，作者围绕思想主旨精心选材，主要写了两个故事:一是米芾和私塾先生学书，二是米芾和过路秀才学书。前后两件事对比，作者的观点立刻明朗化，读者很容易从中悟出道理。作者对这两件事并非平分笔墨，而是略写跟私塾先生学书，详写向秀才学书，按事情。</p><p>14、阿 炳 简 介,阿炳(18931950) 原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。因三十岁左右双目失明，被称为“瞎子阿炳”。阿炳在音乐上博采众长，广纳群技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映出来。他的音乐作品，渗透着传统音乐的精髓，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。他创作和改编的琵琶曲大浪淘沙昭君出塞龙船和二胡曲二泉映月听松寒春风曲等作品，是我国民族音乐宝库中的珍贵遗产。,阿 炳,月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水 卖艺度日 升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷 步步高昂 月。</p><p>15、语文五年级下册第三单元 汉字真有趣练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 猜字谜。（1）一人一张口，口下长只手。（_______）（2）一家十一口。（_______）2 . 填空。1“风”字共有____画，第三笔是。</p><p>16、语文五年级下册第三单元 我爱你，汉字练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，猜字谜。1力字加两点，别当办字猜。（_____）2远看像头牛，近看没有头。（_____）3一木口中栽，非杏也非呆。（_____。</p><p>17、五年级语文第三单元练测题 班级 姓名 得分 语段一 当时 崖州盛产木棉 当地的植棉方法和纺织技术都比较先进 黄道婆看到黎族人不仅棉花种得好 而且纱也纺得好 他们织布的工具轻巧 织的布又细又好看 于是 黄道婆便认真向他们学习 不久 她把一整套植棉方法和纺织技术都学会了 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧 但是她常常思念家乡 每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛 黄道婆便百感交集 终于 到老年的时候 黄道婆毅。</p><p>18、长城路小学 语文 学科备课 单元备课 第 三 单元 教学内容 有志竟成 教材分析 本单元的主题为 有志竟成 安排了 海伦 凯勒 二泉映月 郑和远航 司马迁发愤写史记 等课文 教学目标 1 能结合课文内容说出 她心中充满了前所未有的喜悦 感到生命有了新的开始 知识打开了海伦的眼界 增强了海伦生活的勇气和信心 等句子的含义 2 能联系课文内容 理解文中描写月夜景色和由琴声联想 二泉映月 乐曲丰富内涵的。</p>