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语文五年级下册第四单元

的事。o) 殴打(ōu &#243。13 叶圣陶先生二三事。一.拼音世界(10 分)。n x&#249。2.练习概括课文的中心思想。班级 姓名。《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。修鞋(齐读)。有这样一个修鞋姑娘。这节课就让我们一起走近这位修鞋姑娘。

语文五年级下册第四单元Tag内容描述:<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第四单元单元测试一、划去不正确的读音。七星瓢虫(pio pio) 殴打(u u) 教唆(su cu) 冥冥之中(mn ln) 妖娆(yo ro yo no) 猝死(z c)嗅一嗅(xi chu) 伫立(ch zh) 打盹(dn dn) 啜泣(tu chu) 推搡(sn sn) 脊梁(j j) 二、读拼音,写出正确的汉字。mb bhu1、神情肃( ) 兴致( )(。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”沟通木然:形容一动不动或面无表情、反应迟缓的样子。佝偻:脊背向前弯曲。褴褛:(衣服)破烂。乞讨:向人要钱要饭等。询问:这里是打听的意思。欣慰:喜欢而心安。爱戴:敬爱并且拥护。摩擦:(个人或党派团体间)因彼此利害矛盾而引起的冲突。怨恨:强烈的不满或仇恨。启齿:开口(多指向别人有所请求)。含蓄:(思想、感情)不轻易流露。幽默:有趣或可笑而意味深。</p><p>3、五年级语文第三单元一拼音世界(10 分)1为加点字选择正确的读音(4分)潋滟(lin lin) 怜爱(lin lng ) 循环(xn xn) 砸开(z zh)屈辱(r l ) 喇叭(l li ) 倘若(tng tng ) 伫立(zh ch )2多音字(6分)sh( ) qi( ) q( ) 舍 切 奇sh( ) qi( ) j( ) 二、词语天地(16分)1为加点字选择正确的解释(4分)奇花异草(A不相同 B奇异;特别 C惊奇;奇怪 D分开) ( )秉烛夜游(A主持,掌握 B古代容量单位。C 姓氏D拿着。</p><p>4、课题14、再见了,亲人 课型新授课时间年 月 日教学目标1了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊,从中受到国际主义教育。2练习概括课文的中心思想,体会作者是怎样围绕中心进行表达的。3学习本课生字、新词,理解重点词语,练习用“暂时”“雪中送炭”造句。4有感情地朗读课文。在课文前三个自然段中选择一段背下来。重点了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊,从中受到国际主义教育。难点练习概括课文的中心思想,体会作者是怎样围绕中心进行表达的。知识考点学习本课生字、新词,理解重点词语,用“暂。</p><p>5、人教版五年级语文下册第四单元试卷班级 姓名 一、看拼音写词语。tan hua le qu xue huan za si yao suan tui tengsan nian wu zai bing zhu ye you qi hua yi cao二、组词。吓xia ( ) 杆gan( ) 晃huang ( ) 尽 jin ( )he ( ) gan( ) huang ( ) jin ( ) 三、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色,用直线把有对应关系的连起来吧!骄阳。</p><p>6、XX五年级语文下册第二至四单元重点词语汇总(人教版)第二单元词语汇总:多音字:铺满p亡赖剥b开关系x一去不还hun载zi满清平乐u店铺p死亡ng剥b削系铃铛还hi有记载zi快乐l2近义词:安静(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(热闹)闪烁(闪耀)瞎闹(乱闹)存心(故意)惩罚(处罚)轻盈(轻巧)天赋(禀赋)驱逐(驱除)营养(养分)戏耍(玩耍)痴迷(着迷)绞尽脑汁(想方设法)3词语搭配:(干冷)的空气(白色)的烟(安静)的态度(寂寞)的旅程(行路)的情趣(轻松)的步伐(悦耳)的铃声(湿软)的土地(甜美)的营养(绿色)的。</p><p>7、19* 小抄写员教材分析小抄写员是根据意大利文学名著爱的教育中的佛罗伦萨的少年抄写者改写的。原文作者艾德蒙多亚米契斯,是意大利作家,出生在意大利里古拉州的一个小镇。爱的教育是一部思想性和艺术性都很强的作品,已被翻译成几十种文字,在世界各国出版发行。课文通过小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解责怪,偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事,赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美德。课文是按事情发展顺序写的。开始,介绍叙利奥一家生活十分清苦,为了养活全家人,父亲白天在铁路上班,夜晚不得不做些抄写。</p><p>8、修鞋姑娘一、导入:1. 板书:修鞋(齐读)修鞋是我们生活中常见的事情,你留意过路边的修鞋人吗?能不能谈谈你对修鞋人的印象(从三方面渗透:外貌、收入微薄、工作环境)2.板书:姑娘,有这样一个修鞋姑娘,她与你们谈到的修鞋人有许多相同的地方,但是在她身上又有着我们所不曾知道的东西,这节课就让我们一起走近这位修鞋姑娘,走进她的内心世界。(齐读课题)二、初读整体感知:1.课文主要讲了件什么事?通过预习我们已经知道了课文里的两个主人公:“我”和修鞋姑娘(板书:我姑娘)那么课文围绕这两个人物写了件什么事呢?请同学们。</p><p>9、学校: 班级: 姓名: 得分: 三塘乡2017-2018学年下学期测试卷五年级 语文 第四单元题序一二三总分得分(满分100分 考试时间:120分钟)(时间:90分钟满分:100分)一、基础与积累。(38分)(一)、看拼音,写词语。(6分) chng chng di di xu zhng sng tn yn yn y x( ) ( ) ( )p b j di。</p>
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