语文五年级下册第五

语文五年级下册第五Tag内容描述：<p>1、五年级语文备课 主备人：寇大波 第四单元备课备课时间：2007年3月12日教材简析：本单元共有3篇课文，分别是秦兵马俑、埃及金字塔、音乐之都维也纳以及习作4、练习4。秦兵马俑是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。埃及金字塔是一篇说明文，以清晰的条理、平实的语言介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了埃及人民杰出的智慧。音乐之都维也纳是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳的独特的城市。</p><p>2、21、猴王出世导学案班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。【重难点】理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。【重难点突破方法】查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。</p><p>3、将相和学案学习目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，领悟三个故事之间的联系。3、感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自美好的品质。学习重点及难点：学习通过人物言行突出人物品质的写法。预习检测：将相和选自（），主要是（）和（）之间的故事，故事发生的时间是（）。自主学习：1、读课文，思考：将相和写了（）、（）和（）三个小故事。、课文的主要内容是（&#160。</p><p>4、景阳冈教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。一、导入新课倾听、交流（全班）（播放好汉歌，由电视剧主题曲导出名著水浒传。）前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课。</p><p>5、18、将相和导学案备课人： 班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1认识7个生字，会写9个生字。2了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系3感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美品质。【重、难点】1、 理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。2、 复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演【重、难点突破方法。</p><p>6、19草船借箭学习目标：1、认识7个生字，会写14个生字。2、理解课文内容，理清草船借箭的起因、经过、结果，感受鲜明的人物形象。3、复述课文故事。预习任务：1、课文选自那部小说？你对这部小说有哪些了解？2、用你喜欢的方式读课文，弄清人物之间的关系，想想故事的起因、经过、结果，概括课文讲了一件什么事？3、读句子，思考括号里的问题：（1）.周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（什么是“军令状”？当诸葛亮立下军令状后，周瑜为什么高兴？）（2）.“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（“神机妙算”是什么意。</p><p>7、第19课 草船借箭教学思路（纠错栏）学习目标1认识10个生字，能正确读写“妒忌、擂鼓”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。3梳理文章结构，品词析句，感悟作者的叙述特点和刻画人物的方法，内化、积累课文中的经典语言和表达方法。学习重难点：研读文本，领悟诸葛亮的神机妙算,感受诸葛亮“知天文”、“懂地理”、“识人心”。自主预习1、自学生字词掌握情况，能够读准“调度、擂鼓”等容易读错的词，能正确书写“妒忌”等容易写错的词。2、自由读课文，并想一想你读懂了什么？课文的主要内容是。</p><p>8、19、草船借箭导学案备课人： 班级：姓名：等级：教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1.会认个生字，会写个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文的内容及前因后果。4.能用自己的话复述这个故事。【重难点】研读文本，领悟诸葛亮的神机妙算,感受诸葛亮“知天文”、“懂地理”、“识人心”。【重难点突破方法】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。【课前。</p><p>9、将相和 学习要求1、学会生字，理解词语的意思。2、读通全文，了解课文的主要内容，学习“完璧归赵”。（重点、难点）学习指导一、自主学习：1、读第五组“导读”，我知道了本组的主题是 ，要求是： 。2、读课题：题目中“将”指 ；“相”又是指 ；“和”的意思是 ；“将相和”的意思是： 。3、读一读“资料袋”P95。查找历史背景和相关资料。4、把课文读几遍，读通顺，把课后的生字读两遍，读准字音。召集、 商议、 隆重、 约定、 胆怯、 拒绝 、能耐、诸位、 和氏璧、 无价之宝、 理直气壮、 完璧归赵、攻无不克、 战无不胜 、负荆请罪、。</p>