语文无用

语文无用Tag内容描述：<p>1、有用的无用 无用的有用 作者 朱坤来源 新周刊 总第362期 有的人一辈子都在做有用的事 事实却证明一辈子都毫无价值 有的人一辈子都想做点无用的事 留下的东西后人却受用无穷 前者例子太多 不可尽数 后者的典型是 京。</p><p>2、1 無用的牧養與無用的牧人 撒迦利亞書 11 1 17 引言 非常的抉擇 自二零零一年九一一事件開始 我便意識到世界已經進入了 末世 的非常時期 詳細可詳細可 參看我的見證文章參看我的見證文章 我與我與 俄巴底俄巴底 的。</p><p>3、1 有用的无用 无用的有用有用的无用 无用的有用 作者 朱坤 来源 新周刊 总第 362 期 有的人一辈子都在做有用的事 事实却证明一辈子都毫无价值 有的人一辈子都想做点无 用的事 留下的东西后人却受用无穷 前者例子太多 不可尽数 后者的典型是 京城第一名家 王世襄 生于名门世家 却沉迷于各种雕虫小技 如放鸽 养蛐 驾鹰 走狗 掼交 烹饪 而且玩出了文化 玩 出了趣味 荷兰王子专程向他颁发 200。</p><p>4、做无用之事,读无用之书做一些无用的事 平静，正前所未有地成为奢侈品，而除了幸福，我们又似乎什么都有。人人匆匆忙忙向前进，又时常困惑：我要去哪儿?困惑时间长了，就要找一些答案。 喝茶、喝酒、听听琴音 这些事儿有用吗?表面上一看，还真没用。 从这个时代的追求来看，升官、发财、出名，要做就要做与此有关的事儿，因为有用；而一个人喝喝茶、喝喝酒。</p><p>5、读书无用中有大用】读书无用 书是什么呢?人们可能会给千百个答案，我选择两个，一个是生命前行的推动力；一个是生命回望的坐标。 1968：新华字典影响一生 在食指写下相信未来的1968年，我出生了，上世纪60年代剩下的那两年在文字上对我来说是没有意义的，因为我刚来到这个世界。当我拉开70年代的书架，会把哪本书从生命坐标中拿出呢?确切地说，在70年代 __书架，只有一本新华。</p><p>6、所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋 他妻子擅长织白绢 他想迁到越国去 友人对他说 你到越国去 一定会贫穷的 为什么 草鞋 是用来穿着走路的 但越国人习惯于赤足走路 白绢 是用来做帽子的 但越国人习惯于披头散发 凭着你的。</p><p>7、所长无用所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋 他妻子擅长织白绢 他想迁到越国去 友人对他说 你到 越国去 一定会贫穷的 为什么 草鞋 是用来穿着走路的 但越国人习惯于赤 足走路 白绢 是用来做帽子的 但越国人习惯于披头散发 凭着你的长处 到用不到你 的地方去 这样 要使自己不贫穷 难道可能吗。</p><p>8、十本“无用”之书诗经：按现代人的观点，读诗是最没有用、最不符合效率观念的事；不过，从另一个角度来看，又是最奢侈的事：你把时间用来做和别人不一样的事。东京梦华录：看孟元老的东京梦华录，就像看清明上河图，那些人、事、物，那些已经逝去的生活方式，说白了跟你毫无关联，但偏偏历历在目，让你觉得很亲切。红楼梦：红楼梦里，薛宝钗谆谆教诲林黛玉，说自己小时候也是个。</p><p>9、1 / 2 古文 无用之作 我是一名初中生，我对现在的古文教学有些想法，我不爱拐弯抹角，所以便打开天窗说亮话。 我先问一问各位，所有的学生都要背诵古文是为了什么，我的大部分同学都说： &ldquo;唉，这还用问吗！当然是为了应付考试啦！ &rdquo;这还真是一个简陋的回答。其实不是，我通过我的老师了解到，学古文是为了让我们从古文中学到古代人民待人处事之道。可现在的老师大部分都要求我们死记死背这些古文，让我们从死记之中悟出其中之理。可效果呢，却是 &ldquo;当然是应付考试啦！ &rdquo;这一句话，这并不是 我想要的结果，老师们的。</p><p>10、所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋 他妻子擅长织白绢 他想迁到越国去 友人对他说 你到越国去 一定会贫穷的 为什么 草鞋 是用来穿着走路的 但越国人习惯于赤足走路 白绢 是用来做帽子的 但越国人习惯于披头散发 凭着你的长处 到用不到你的地方去 这样 要使自己不贫穷 难道可能吗 50字励志故事感悟 一个人要发挥其专长 就必须适合社会环境需要 如果脱离社会环境的需要 其专长也就失去了价值 因此 我们要根。</p><p>11、无用与有用 阅读下面的材料 根据要求作文写一篇不少于800字的文章 60分 庄子在 人间世 中有一则故事 南伯子藄 q 到商丘去游玩 看到了一棵巨大而茂盛的树 这棵树与众不同 千乘车马都可以在它的绿荫下隐庇 然而子藄上。</p><p>12、高中生主题班会不是读书无用 而是你无用 中国青年报 4月12日 种种无用中 最无用的是将自己的一事无成归结为读书所致 我失败不赖我 赖读书没用 要不是当初浪费那么多时间去读书 我也许就有用了 每隔一段时间 读书无用。</p><p>13、1 / 2 古文无用之作 我是一名初中生，我对现在的古文教学有些想法，我不爱拐弯抹角，所以便打开天窗说亮话。 我先问一问各位，所有的学生都要背诵古文是为了什么，我的大部分同学都说： %26ldquo;唉，这还用问吗！当然是为了应付考试啦！ %26rdquo;这还真是一个简陋的回答。其实不是，我通过我的老师了解到，学古文是为了让我们从古文中学到古代人民待人处事之道。可现在的老师大部分都要求我们死记死背这些古文，让我们从死记之中悟出其中之理。可效果呢，却是 %26ldquo;当然是应付考试啦！ %26rdquo;这一句 话，这并不是我想要的结果，。</p><p>14、2016年高考作文题预测 无用 实为 大用 阅读下面的材料 按要求作文 60分 人皆知有用之用 而莫知无用之用也 这是庄子的一句富有哲理的话 在现实生活中 当我们漫不经心拒绝所谓的 无用 时 其实放弃了很多隐藏在 无用 后。</p><p>15、高中生主题班会 不是读书无用，而是你无用 中国青年报4月12日 种种无用中，最无用的是将自己的 一事无成归结为读书所致我失 败不赖我，赖读书没用，要不是当 初浪费那么多时间去读书，我也许 就有用了。 每隔一段时间，“读书无用”的论 调就会出现在人们的生活中。 鼓吹者们言之凿凿地举出不少例子 ：隔壁村的张二，小学都没毕业， 生意做得有模有样；刻苦用功十八 年的老同学，还是个拿死工资、从 牙缝里还房贷的小职员。底气之足 ，让我瞠目结舌。 在众声喧哗的读书无用论中，我比 较注意三种声音。 一种读书无用论的鼓吹者，自己真 没。</p><p>16、材料作文 有用与无用 写作导引 金题回放 阅读下面的材料 根据要求作文 在我们的学习中 常常听到有用无用之争 无用的不学 有用的就学 在我们的生活中 也常常听到人们对人 事 物有用与无用之争 那么 什么是有用的 什么是无用的呢 庄子说 人皆知有用之用 却不知无用之用也 请联系生活经历或自己体验认识 题目自拟 写一篇不少于800字的议论文或记叙文 写作导引 审材料 材料首先提出我们日常学习 生活中。</p><p>17、陈平原号召学子多读“无用”之书 陈平原号召学子多读“无用”之书 在复旦大学研究生院毕业典礼致辞中，著名 作家王安忆对复旦的同学提出三个嘱附，希望他们“不要尽想着有用”、“不 要过于追求效率”、“不要急于加入竞争”。 这篇致辞以教育的意义为题于 8 月 5 日在东方早报刊载，旋即在 网络上引发热议，掀起了一场关于教育的目标与意义、大学生的价值与追求等 议题的讨论。 与之同时，北大中文系教授陈平原的新书读书的“风景”：大学生活之 春花秋月也在毕业季面世。 在这本明显以大学生为对象的文集中，陈平原从“读书”、“大学”。</p><p>18、材料作文 有用或无用 导写及例文 题目 阅读下列材料 根据要求作文 人们常常只愿结识对自己有用的人 也常常只想做有用的事 六百多年前 年过七十的画家黄公望用三四年时间完成了一幅 富春山居图 这幅画是他画给道友无。</p><p>19、作文：有用于无用阅读下面的材料，根据要求完成作文。在我们的学习中，常常听到有用无用之争，无用的不学，有用的就学。在我们的生活中，也常常听到人们对人、事、物有用与无用之争。那么，什么是有用的，什么是无用的呢？惠子对庄子说：“你的言论没有用处。”庄子说：“懂得没有用处方才能够跟他谈论有用。大地不能不说是既广且大了，人所用的只是脚能踩踏的一小块罢了。既然如此，那么只留下脚踩踏的一小块。</p><p>20、1 / 5 国旗讲话： 无用之用 国旗讲话：无用之用 有一位同学在随笔里记叙了一堂难忘的体育课，因为不遵守纪律，不好好跑步而被老师批评惩戒。最后他说道：我明白了，副科也需要认真上， 而且体育也是中考科目啊！ 这位同学真实地表达了他的情感和认识。可是，他不知道，体育中考固然很重要，但良好的体育素养却是终身健康的保证，而尊重自己尊重他人，认认真真做事的习惯则比中考更决定你人生的高度。 现代人做事似乎都目的明确：学钢琴为了考级，考级为了获证书，获证书为了增加进名校的几率，那么进了名校以后呢？有多少人将钢琴 作为怡。</p>