余弦公式3.1.2

余弦公式3.1.2Tag内容描述：<p>1、1.诱导公式 sin(-a)=-sin(a) cos(-a)=cos(a) sin(2-a)=cos(a) cos(2-a)=sin(a) sin(2+a)=cos(a) cos(2+a)=-sin(a) sin(-a)=sin(a) cos(-a)=-cos(a) sin(+a)=-sin(a) cos(+a)=-cos(a) tgA。</p><p>2、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除1.诱导公式 sin(-a)=-sin(a) cos(-a)=cos(a) sin(2-a)=cos(a) cos(2-a)=sin(a) sin(2+a)=cos(a) cos(2+a)=-sin(a) sin(-a)=sin(a) cos(-a)=-cos(a) sin(+a)=-si。</p><p>3、学习资料收集于网络，仅供参考1.诱导公式 sin(-a)=-sin(a) cos(-a)=cos(a) sin(2-a)=cos(a) cos(2-a)=sin(a) sin(2+a)=cos(a) cos(2+a)=-sin(a) sin(-a)=sin(a) cos(-a)=-cos(a) sin(+a)=-sin(a) cos(+a。</p><p>4、高中数学余弦公式初中数学余弦函数公式及图像性质余弦函数是三角函数的一种，可通过直角三角形进行定义。1)对称轴：关于直线 x=k，kZ 对称2)中心对称：关于点(/2+k,0)，kZ 对称主要性质 定义域 xR值域单调性在，kZ 上是单调增函数在，kZ 上是单调减函数周期性T=2(与正弦函数相同)对称性既是轴对称图形，又是中心对称图形。1)对称轴：关于直线 x=k，kZ 对称 2)中心对称：关于点(k+/2,0)，kZ 对称奇偶性偶函数(其图像关于 Y 轴对称)最值最值和零点最大值：当 x=2k，kZ 时，y(max)=1最小值：当 x=2k-，kZ 时，y(min)=-1零值点： (k+/2,0)，kZ。</p><p>5、正弦余弦的n倍角公式在三角学中，我们知道，有正弦余弦的倍角公式：， ；有正弦余弦的3倍角公式：， ；有正弦余弦的4倍角公式：， ；我们自然会想到，是不是有一般的 倍角公式呢？下面，我们就给出这样的公式。定理 对任何正整数 ，必有，。证 用数学归纳法来证明这两个公式。（1）当 时，公式显然。</p><p>6、1 / 9 两角差的余弦公式 对数函数及其性质 一教学目标 1掌握对数函数的概念，图象和性质，且在掌握性质的基础上能进行初步的应用 2通过指数函数与对数函数在图象与性质上的对比，树立相互联系相互转化的观点，通过对数函数图象和性质的学习，渗透数形结合，分类讨论等思想，注重培养学生的观察，分析，归纳等逻辑思维能力 3通过观察指数函数与对数函数在图象，对学生进行对称美，简洁美等审美教育，调动学生学习数学的积极性 二教材分析 对数函数是函数 中一类重要的基本初等函数，它是在学生已经学过指数函数、对数与对数运算基础上引入。</p><p>7、3 1 1 两角差的余弦公式 一 教材分析 本节课是高中数学必修4 人教A版 第三章3 1 2两角差的余弦公式的内容 教学安排是1课时 在学习本章之前我们学习了向量的相关知识 因此作者的意图是选择两角差的余弦公式作为基础 运用向量的知识 予以证明 降低了难度 使学生容易接受 本章是以两角差的余弦公式作为基础 推导其它的公式 因此本节内容对于后续内容三角变换 三角恒等式的证明和三角函数式的化简 求。</p><p>8、两角和与差的余弦公式,高一数学,任务明确：,如何用角 和 的正弦或余弦表示角,即：用,中的几个表示,的余弦,预备知识：,P(x,y),o,x,y,1.设P是角 与单位圆的点，则点P的坐标为__________,2.设点 则线段AB的长度是 _______________,x,y,P1,P2,P3,P4,O,探索再现：,x,y,P1,P2,P3,P4,O。</p><p>9、,两角差的余弦公式,授课人：李玉姗,.,某城市的电视发射塔建在市郊的一座小山上.如图所示,在地平面上有一点A，测得A，C两点间距离约为60米,从A观测电视发射塔的视角(CAD)约为45,CAB=15.求这座电视发射塔的高度.,CD=BDBC BD=ABtan60 AB=60cos15BC= 60sin15,.,.,.,不成立,.,.,方法：对于角的问题的研究，我们往往。</p>