预习导航学案新人教

预习导航学案新人教Tag内容描述：<p>1、第十节 测定电池的电动势和内阻预习导航情境导入课程目标1.知道测量电源电动势和内阻的实验原理，进一步感受电源路端电压随电流变化的关系2.学会根据图象合理外推进行数据处理的方法3.尝试分析电源电动势和内阻的测量误差，了解测量中减小误差的方法4.培养仔细观察、真实记录实验数据等良好的实验习惯和实事求是的品质.一、实验目的1了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法2学习用图象法处理实验数据二、实验原理思路1：伏安法测电动势E和内阻r（实验电路如图所示）由闭合电路的欧姆定律得，EUIr用电压表测得路端电压，用电流。</p><p>2、第六节 核裂变预习导航情境导入课程目标核能作为一种新型能源，在人类的发展过程中所起的作用越来越重要。核反应堆中 发生着怎样的核反应？1.知道什么是核裂变。2知道链式反应，并能计算核裂变释放的核能。3了解核反应堆的工作原理。4知道核电站的工作模式及核能发电的优缺点。1核裂变及链式反应（1）裂变：铀核在被中子轰击后分裂成两块质量差不多的碎块，这类核反应叫原子核的裂变。（2）典型核反应方程式：裂变的产物是多样的，其中最典型的反应是铀核裂变生成钡和氪，同时放出3个中子。核反应方程式为：。（3）链式反应：当一个中子引。</p><p>3、第一节 曲线运动预习导航情境导入课程目标1.知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动；知道物体做曲线运动的条件。2在具体情景中，知道合运动、分运动分别是什么，知道其同时性和独立性。3知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则。4会用作图和计算的方法，求解位移和速度的合成与分解问题。一、曲线运动的位移1建立坐标系研究物体在平面内做曲线运动时，需要建立平面直角坐标系。2位移的分解对于做曲线运动的物体，其位移应尽量用坐标轴方向的分矢量来表示。如图所示，物体从O运动到A，位移大小为l。</p><p>4、第三节 动量守恒定律预习导航情境导入课程目标在冰壶赛场上，运动员把一个冰壶以一定的速度掷出撞击另一个冰壶，两个冰壶在碰撞前后的动量守恒吗？1.了解系统、内力和外力的概念，理解动量守恒定律。2能用牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式。3知道动量守恒定律的普遍性，能应用动量守恒定律解决问题。1系统内力和外力（1）系统：相互作用的两个或两个以上的物体组成的研究对象称为一个力学系统。（2）内力：系统内两物体间的相互作用力称为内力。（3）外力：系统以外的物体对系统的作用力称为外力。2动量守恒定律（1）内容：如果一。</p><p>5、第五节 向心加速度预习导航情境导入课程目标1.理解速度变化量和向心加速度的概念。2知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。3能够运用向心加速度公式求解有关问题。4了解向心加速度公式的推导。一、圆周运动的实例分析1推测圆周运动的速度时刻改变，故圆周运动是变速运动，即圆周运动一定存在加速度，它的方向可能指向圆心。2实例分析实例地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动光滑桌面上的小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉做匀速圆周运动图例受力分析地球受太阳的引力，方向指向太阳中心，即地球轨迹的圆心小球受重力、支持力、拉力三个。</p><p>6、第六节 向心力预习导航情境导入课程目标1.知道向心力及其方向，理解向心力的作用。2通过实验理解向心力与哪些因素有关，掌握向心力的公式及其变形。3能用牛顿第二定律知识分析匀速圆周运动的向心力。4知道在变速圆周运动中向心力为合外力沿半径方向的分力一、向心力(1)定义：做匀速圆周运动的物体受到指向圆心的合力。(2)方向：始终指向圆心，与线速度方向垂直。(3)公式：Fnm或Fnm2r。(4)来源：向心力是按照力的作用效果命名的。匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的合力，也可能是某个力的分力。(5)作用：产生向心加速度，改变线速。</p><p>7、第四节 串联和并联电路预习导航情境导入课程目标1.掌握串、并联电路的电流和电压特点2.掌握串、并联电阻的计算3.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理，并会进行有关计算一、串联电路和并联电路的特点温馨提示在电路电压超过用电器额定电压时，可以串接一个分压电阻；在电路中电流超过某元件的额定电流时，可并联一个分流电阻思考讨论我们在实验室做电学实验用于连接电路的导线都是用多芯铜丝做成的，是什么道理？提示：多芯导线连接电路时，相当于多个相同的电阻并联，使电路中的总电阻减小二、电压表和电流表1小量程电流。</p><p>8、第二节 太阳与行星间的引力预习导航情境导入课程目标1.知道行星绕太阳运动的原因，知道太阳与行星间存在着引力作用。2知道行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力的来源。3能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式。4领会将不易测量的物理量转化为易测量物理量的方法。一、太阳对行星的引力1根据开普勒第一、第二定律，行星以太阳为圆心做匀速圆周运动，太阳对行星的引力，就等于行星做匀速圆周运动的向心力。2太阳对不同行星的引力，与行星的质量m成正比，与行星和太阳间距离r的二次方成反比，即F。二、行星对。</p><p>9、第五节 宇宙航行预习导航情境导入课程目标1.了解人造卫星的有关知识。2知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。3理解卫星的运行速度与轨道半径的关系。4了解地球同步卫星的规律。一、宇宙速度1牛顿的设想如图，当物体的初速度足够大时，它将会围绕地球旋转而不再落回地球表面，称为一颗绕地球转动的人造地球卫星。2原理一般情况下可认为人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，向心力由地球对它的万有引力提供，即Gm，则卫星在轨道上运行的线速度v。3宇宙速度宇宙速度含义大小第一宇宙速度要想发射人造卫星，必须具有足够大的速度，发射。</p><p>10、第五节 反冲运动 火箭预习导航情境导入课程目标2013年12月15日晚，正在月球上开展科学探测工作的嫦娥三号着陆器与玉兔号月球车顺利互拍，这也是五星红旗首次在地外天体成像，表明我国的探月工程又向前迈进了一大步。航天器的发射离不开火箭，你知道火箭的工作原理吗？1.知道反冲运动的原理，会应用动量守恒定律解决有关反冲运动的问题。2知道火箭的原理及其应用。3了解航天技术的发展和宇宙航行。1反冲运动（1）定义：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动。这个现象叫作。</p><p>11、第四节 圆周运动预习导航情境导入课程目标1.理解匀速圆周运动的概念，知道匀速圆周运动是变速运动。2理解匀速圆周运动的线速度和角速度、周期、转速等描述圆周运动快慢的概念。3掌握线速度、角速度、周期和频率间的关系。一、描述圆周运动的物理量1圆周运动物体沿着圆周的运动，它的轨迹为圆，圆周运动为曲线运动，故一定是变速运动。2描述圆周运动的物理量的比较定义公式及单位标矢性物理意义线速度v物体经过的圆弧的弧长跟所用时间的比值v单位： m/s矢量方向沿圆周的切线方向表示物体转动的快慢程度角速度物体与圆心的连线所转过的角度。</p><p>12、3 1 2 空间向量的基本定理 预习导航 课程目标 学习脉络 1 理解并记住共线向量 共面向量定理及空间向量分解定理 2 熟记基底 基向量 向量的线性组合的概念 会选择恰当的基底表示空间向量 3 会用共线向量 共面向量定理和空间向量分解定理解决空间几何中的简单问题 1 共线向量定理 两个空间向量a b b 0 a b的充要条件是存在唯一的实数x 使a xb 思考1a xb是向量a b共线的充要条。</p>