预习提纲.

预习提纲.Tag内容描述：<p>1、小学语文人教版二年级下册预习提纲第六单元预习提纲使用人：学校 班级 姓名 21 画家和牧童 家长签字 1根据常规预习提纲预习课文。2我会识记下列词句。夸赞 称赞 赞扬 和蔼 惭愧 观赏 沉思浓墨涂抹 轻笔细描（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。（2）他一会儿浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。3 你能用什么办法记住下面的字： 戴 价 购 墨 抹 蔼 批 翘 驱 蝇愧 拱 我会给多音字组词。 斗 du（ ） du（ ） 4.我能独立学会这些生字。认读字音序音节部首余几画课内词语组两个词兄呆商抹挤拱。</p><p>2、家长签字： 家长签字： 小学数学一年级上册 预习提纲第一单元 10以内数的认识信息窗三 年级 班 姓名 教师评价 预习内容教科书12页到13页信息窗的预习默读教材第1213页1.情景图中的小朋友在干什么？ 2.比赛刚经开始时，出现了什么情况呢？你能说一说吗？想一想有两队小朋友要进行拔河比赛，刚要开始时，有一个小朋友说：这边有10人，那边有9人，这样拔河比赛可不公平，为什么呢？写一写把课本第13页的田字格里写上数字。尝试练习14页自主练习的1题和3题预习收获通过预习，你有什么收获？（写出来）家长签字： 第一单元 10以内数的认识信息。</p><p>3、 Module1 Unit 1 What is a wonder of the world?重点词汇: wonder, band, review, ancient, composition, grade, pyramid, pupil, meeting, call, even 重点句型: Thats news to me! Whats it about? Listen up, everyone. Anyone else? Thats a fantastic idea.重点句型解析1Thats news to me! 我一点儿都不知道! Thats/Its news to me. (口语)表示“没听说过的事”.如: Theres no class tomorrow? Thats news to me! 明天不上课?我一点儿都不知道! I hear you and Paul are going to Paris for the。</p><p>4、小学语文人教版五年级上册预习提纲 第一单元设计：宁阳县第一小学 谢长春学校 班级 姓名 等级 进步 正导语：同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。1本单元围绕 这一主题，选编了四篇课文。其中， 、 是精读课文， 、 是略读课文。学习这组关于读书的课文，要把握 ，体会作者的 ；还要围绕着 这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。2。</p><p>5、小学语文人教版二年级下册预习提纲 本册责任编辑 宁阳县实验小学 徐 娜 30 第五单元第五单元 设计人：宁阳县第一小学 刘恒勇 使用人：学校 班级 姓名 1.第五单元共有 篇课文和“语文园地 ”组成。课文分别是 。 2.这一单元课文都写了 。 不同的是： 是写的 和 ； 是写的 ； 是写的 ； 是写的 。 3.“语文园地五”中 “口语交际”的内容是 ；“展 示台”是让同学们展示 ；“宽带网”是让 大家通过上网搜集关于 的知识。 1717 古诗两首古诗两首 设计人：宁阳县第一小学 刘恒勇 使用人：学校 班级 姓名 导语：唐朝有两位伟大的诗人，一。</p><p>6、第三单元整体阅读预习指导提纲【预习目标】1、 结合自己的浏览经历认真阅读每一篇文章，把握说明文的特点。2、 文章中涉及到的说明文的说明顺序、说明方法说明语言有深刻的理解和体会。3、 提高自己阅读评价的力度，能够分清侧重点，了解事物的特点。【预习内容与方法】1、请同学们仔细阅读第三单元的单元解说，并勾画关键词，了解本单元的内容。2、认真朗读或默读每一篇文章，将自己的感悟标注在相应段落的旁边。提示：直线（）表示段落中心句子；曲线（）表示说明方法；重点号（ ）表示关键的词语；问号（？）表示对句子或观点的质疑等。</p><p>7、故都的秋导学案(人教版高一必修教案设计)【学习目标】 1 理解本文是怎样扣住“清”、“静”、“悲凉”来描绘故都的秋景的，又是怎样通过对比来突显故都之秋的特点的。 2 体会以情驭景，以景显情的艺术手法。 3 语言品味与学习。 【重点难点】 1 学习情景交融的艺术手法。 2 探讨故都的秋的文化意蕴和作者的审美情趣。 【学法指导】 缘景入情法 【知识链接】 、作者简介： 郁达夫（18961945），现代作家，浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。</p><p>8、小学语文S版六年级上册预习提纲第一单元进 步学校 班级 姓名 等级 导语：你喜欢读童话寓言故事吗？你平时读过哪些童话寓言故事？今天，我们就一起走进本册的第一单元“童话寓言之旅”，看书中为我们选入了哪些精彩的内容。1本单元围绕 这一主题选编了精读课文 ，略读课文 及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“温故知新”部分让我们给多义字_ ， 还主要认识了一种标点符号_及其作用；“阅读平台”是两首寓言诗 和 ；“积少成多”的12个成语都来自_；“口语交际”的主题是 ；“习作”内容是 。2.读单元导语，了解本单元的。</p><p>9、第七单元预习提纲识字71.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。保护 牢记 孔雀 锦鸡 雄鹰翱翔 丛林 黄鹂 百灵 嬉戏3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛鹂 灵嬉 能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。翱翔嬉戏5.根据课文内容填空。课文中提到（ ）种动物。人和动物是（ ），我们要（ ）动物。26 “红领巾”真好1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。活跃 扑棱棱 鸟巢 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳蓬松的羽毛 机灵的小鸟 翠绿的树苗 崭新的木牌3.你。</p><p>10、五年级数学第一单元 小数乘法（教材分析）(一)教学目标1让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。4使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。(二)教材说明 本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 上述内容是在学生掌握了整数的四则运算、小数。</p><p>11、加法交换律和加法结合律预习提纲 学习目标 ： 1、能够理解和掌握加法的结合律。 2、能用自己喜欢的方式表示加法结合律。 学习过程： 一、读：阅读课本第17-18页，把重点的内容标记出来。 二、导：1.通过阅读，知道。</p><p>12、 23 古诗词三首 乡村四月 学习目标 1 认识并会写 蚕 桑 两个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读古诗 还能背诵 积累古诗 3 理解古诗大意 体会诗人对劳动生活和劳动人民的赞扬之情 4 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热。</p><p>13、圆与方程教案 例1 已知两点P1 4 9 和P2 6 3 求以P1P2为直径的圆的方程 并且判断点 M 6 9 N 3 3 Q 5 3 是在圆上 在圆内 还是在圆外 解 根据已知条件 圆心C a b 是P1P2的中点 那么它的坐标为 a 5 b 6 再根据两点的距离公式 得圆的半径是 r CP1 所求圆的方程是 x 5 2 y 6 2 10 CM CN CQ 3 点M在圆上 点Q在圆内 点N在圆外。</p><p>14、 小学数学四年级下册 预习提纲 19 第一单元 用字母表示数 信息窗一 预习方式 怎样预习 预 习 内 容 预习什么 看一看 默读教材第2页 3页 读一读 朗读教材第2页 3页 流利的朗读以下例题 并试着解答 1 黄河三角洲每年新增陆地约25平方千米 2年造地约多少平方千米 3年 4年呢 2 目前面积已达5450平方千米 t年后黄河三角洲的面积约是多少平方千米 3 当t 8时 黄河三角洲的面积约是。</p><p>15、 天天向上 一对一辅导 教学讲义 小学语文四年级下册预习提纲 第一单元 导语 我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光 你游览过哪些风景胜地呢 阅读本单元课文 我们一起去欣赏祖国千山万水的风采 体会作者对祖国大好河山的热爱之情 预习提纲 1 本单元围绕 热爱祖国河山 这一主题 安排了古诗词 两篇精读课文 和一篇略读课文 语文园地一 中 口语交际 的内容是 习作 的内容是 本单元的课文你最感兴趣的是 因。</p>