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育秀实验学校

育秀实验学校三类课程实施要求与过程性管理。(一)教师教学工作。(1)认真学习课程改革理念。掌握学生的知识基础和学习能力。育秀实验学校学年第一学期教学工作计划。加强教学常规管理。认真做好学校教学评估工作。促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道。奉贤区育秀实验学校三年发展规划。不断提高课堂教学。学校教育技术装备区内一流。

育秀实验学校Tag内容描述:<p>1、育秀实验学校三类课程实施要求与过程性管理(一)教师教学工作“五环节”基本要求1、备课加强针对性(1)认真学习课程改革理念,深入钻研学科课程标准,研读全册教材,了解掌握学科特点,把我只是与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标,根据学生实际情况对课程进行开发与整合。(2)关注学生自主学习情况,掌握学生的知识基础和学习能力,从学生的实际出发,确定教学重难点,设计教学环节,选择恰当的教学方式方法和媒体。(3)备课组有准备的开展集体备课,要求定时、定点、定内容。各任课老师按学校要求认真写好教案,教案。</p><p>2、育秀实验学校学年第一学期教学工作计划指导思想:坚持以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻科学发展观,进一步扎实推进二期课改;以十四届教学节为抓手,注重教师专业发展,提升教师的专业素养;加强教学常规管理,认真做好学校教学评估工作,努力提高学校教学质量;坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观,促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道,课堂教学为主阵地,积极开展两纲教育,弘扬培育民族精神及生命教育的永恒意义。主要工作:一、加大课程实施力度,确保课程有效开展1、认真贯彻落实二期课。</p><p>3、奉贤区育秀实验学校三年发展规划(2007、92010、7)(四)教学目标全面推进“二期课改”,不断改进教法与学法,提高课堂教学的有效性,不断减轻学生过重的学业负担,努力为学生的终身学习和持续发展打下坚实的知识能力基础。学校的教学质量继续保持全区的领先地位。艺术教育、科技教育、体育教育等努力争创市级先进。 主要措施1、 聚焦课堂教学,改进教法学法,不断提高课堂教学的质效。引导教师自觉地将培养创新精神和实践能力为核心的现代教育理念,渗透到各学科教学的过程之中。进一步改变教学方式,注重学生学法的研究;充分发挥校园。</p><p>4、上海市育秀实验学校德育课程实施计划育秀实验学校是位于上海市奉贤区政府所在地南桥的一所九年一贯制学校,创办于1997年7月,设东部和西部两个校区。占地面积约82亩,现拥有73个教学班,3600多名学生,250位教职员工,是全区办学规模最大的一所学校。学校教育技术装备区内一流,现代化教学设备一应俱全。作为市“二期课改”研究基地学校,学校在推进整体改革和课程教材改革方面取得了可喜成绩,实现了跨越式发展,先后获得了几十项市级以上集体荣誉。教育教学工作及成绩一直在区内名列前茅,是区域内一所为广大老百姓认可的向往的优质学校。</p>
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育秀实验学校学年第一学期教学工作计划.doc
奉贤区育秀实验学校三年发展规划.doc
上海市育秀实验学校德育课程实施计划.doc
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