语言程序设计课程

语言程序设计课程Tag内容描述：<p>1、电大C+语言程序设计课程的程序分析练习题徐孝凯一、写出下列每个程序运行后的输出结果1. #include#includevoid main() int x=20, y=6, z;char op=+;switch(op) case +: z=x+y; break;case -: z=x-y; break;default: cout操作符op出错，退出运行!;exit(1);cout”z=”zendl;运行结果：2. #inclu。</p><p>2、电大C+语言程序设计课程的程序分析练习题徐孝凯一、写出下列每个程序运行后的输出结果1. #include#includevoid main() int x=20, y=6, z;char op=+;switch(op) case +: z=x+y; break;case -: z=x-y; break;default: cout操作符op出错，退出运行!;exit(1);cout”z=”zendl;运行结果：2. #inclu。</p><p>3、程序语言综合课程设计设计报告学院：信息工程学院专业班级：计算机112班学号：姓名：指导老师：完成时间：201376目录目 录题目一计算器11题目简介12设计的内容、要求和目标13总体设计14详细设计及实现24.1操作界面设计34.2类成员变量及方法设计44.3源代码分析75系统运行及使用说明13题目二学生信息管理系统151题目简介152设计的内容、要求和目标153总体设计163.1 功能模块划分153.2 功能模块层次及划分163.3 相关类文件164 数据库设计184.1 数据库表设计184.2 数据库表间的关系194.3 数据库的MySQL（SQL）实现195详细。</p><p>4、电大C+语言程序设计课程的程序分析练习题徐孝凯一、写出下列每个程序运行后的输出结果1. #include#includevoid main() int x=20, y=6, z;char op=+;switch(op) case +: z=x+y; break;case -: z=x-y; break;default: cout操作符op出错，退出运行!;exit(1);cout”z=”zendl;运行结果：2. #inclu。</p><p>5、C+语言程序设计课程期末针对性训练训练第一套一、单选题（每小题2分，共20分）1在每个C+程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（ ）。A. main B. MAIN C. name D. function2设x和y均为bool量，则x & y为真的条件是（ ）。 A. 其中一个为假 B. 其中一个为真C. 它们均为假 D. 它们均为真3. 逻辑表达式x0 | y=5的相反表达式为（ ）。A. x0 | y!=5 D. x0 & y=54. 假定p是一个指向float型数据的指针，则p+1所指数据的地址比p所指数据的地址大（ ）个字节。</p><p>6、计算机课程卡课程名称程序设计基础（C）班级顺序号1实验名称实验一 熟悉C语言上机环境实验目的1.熟悉C语言的系统环境，掌握程序的编辑、编译、连接、运行的全过程；2.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。实验内容1. 练习一（见教材P18 【例3-2】）通过一个简单的C程序，掌握用VC+ 6.0编辑、编译和运行简单C程序的基本过程。2练习二（见教材P2 【例1-1】）用VC+ 6.0编辑、编译和运行程序后，初步掌握在程序运行中如何给变量输入任意数据，体会输入函数scanf的用法，并练习文件的保存。3.复习第一章部分课件（结合教材）。实施情。</p><p>7、第10章 面向对象程序设计语言,当今席卷软件界的面向对象技术，近因是xerox公司1980年推出的Smalltalk-80语言。 10.1 Smalltalk语言 对象的思想最早源于人工智能研究，60年代末描述智能对象的框架(frame)即封装了许多槽(slot)，槽既可以是属性(数据)也可以是行为(操作)和(约束)。但最早见诸文献是sketchpad提到的OO图形学(1963)。 60年代挪威的Dahl和Nyard为模拟系统研制了SIMULA-67语言，首先提出封装的类和动态生成实例对象的概念。 60年代末，美国犹他大学Alan Kay到Xerox公司PaloAlto研究中心参加了Dynabook项目。该项目的硬件是Star(。</p><p>8、1,浅谈 C+程序设计课程的 建设与实践,刘维富 liu.wfntu.edu.cn 南通大学计算机科学与技术学院 2006.11,第二届“大学计算机课程报告论坛”,2,一、C+课程背景,C+语言 兼容C的面向对象程序设计语言。 面向过程和面向对象的主流程序设计语言，编写系统软件和应用软件的通用语言。 “高级语言程序设计”课程的首选教学语言。 课程认识 本身是一门基础课 后续课程的基础 计算机应用的开发工具 创新教学的理想平台,3,课程特点 内容多、环节多、难点多、问题多。 大班教学，教学质量难保证。 课堂教学和实验教学并重，学以致用，以编程解决实际问。</p><p>9、C语言程序设计课程介绍,信息技术系 主讲人：张利华,C语言是目前世界上最流行、使用最广泛的高级程序设计语言； C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的； C语言具有绘图能力强，可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，它是数值计算的高级语言。,前 言,第一部分 课程简介,一、课。</p>