语言风格鉴赏

语言风格鉴赏Tag内容描述：<p>1、鉴赏诗歌语言风格教学过程：一、导入二、诗歌语言特点1、形象生动。其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”，用得特别好，表现了杏花的具体特征：鲜艳、热烈、红得象火，给人以闹哄哄的感觉，还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。2、含蓄。其特点是把思想感情隐藏在形象之中，做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。如李商隐的嫦娥“云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心”。这首诗很含蓄，是对当时求仙学道的否定。嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药。</p><p>2、鉴赏诗歌语言,学习要点,1、理解语言的方法。 2、鉴赏语言的角度。 3、表述要清晰规范。,两句三年得，一吟双泪流。,贾岛,语不惊人死不休 杜甫,吟安一个字，捻断数茎须 。,卢延让,诗赋以一字见工拙 苏轼,推敲字词,前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己早梅,一,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。,晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。,王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真。</p><p>3、诗歌语言特色鉴赏,古代诗歌鉴赏常用词语 平淡 清新 绚丽 质朴 简洁 明快 含蓄 洗炼,语言风格,如杜甫绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”,四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。用语新颖，不落俗套清新自然,归园田居 （陶渊明） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。。</p><p>4、诗歌鉴赏之,语言风格,自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。,如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今停杯一问之。”(把酒问月)“小时不识月。呼作白玉盘。”(古朗月行)都是脍炙人口的名句。,朴素自然 像一池雨后出水的芙蓉,平淡 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远。</p><p>5、鉴赏诗歌的语言风格,教学目标 1.识记并理解常见语言风格术语。 2.识记重要诗人的语言风格； 3.识记提问方式，把握答题要点。,什么是语言风格？,诗歌总体语言的特色，包括一句话或者全篇的语言特色。,结合高中古典诗歌中的背诵篇目 想一想古典诗歌中常见的语言风格有哪些？,清新自然 平淡质朴 明白晓畅（简练生动） 华美绚丽 委婉含蓄 沉郁顿挫（深沉凝重） 雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮 多用口语,熟悉重要作家的语言风格： 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧。</p><p>6、语言鉴赏之辨识语言风格 考点分析 品味诗歌的语言特色是较高的要求 历年高考中只是偶尔涉及到 考到的也是常见风格 但由于我们平时的教学往往只是点到为止 一带而过 考生接受的只有零星的认识 因而有必要集中梳理一。</p>