寓言和历史故事

寓言和历史故事Tag内容描述：<p>1、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和 历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对 童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经 验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第四章 儿童文学鉴赏 重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点。</p><p>2、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和 历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对 童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经 验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第四章 儿童文学鉴赏 重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点。</p><p>3、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和 历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对 童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经 验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第四章 儿童文学鉴赏 重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点。</p><p>4、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和 历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对 童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经 验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第四章 儿童文学鉴赏 重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点。</p><p>5、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和 历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对 童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经 验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第四章 儿童文学鉴赏 重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点。</p><p>6、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和 历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对 童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经 验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平 第四章 儿童文学鉴赏 重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点。</p><p>7、教学目标 了解儿童文学的特点，了解童话、寓言和历史故事的文体特征 掌握童话、寓言和历史故事的鉴赏方法 学习建议 自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对童话、寓言和历史故事进行鉴赏 保证儿童文学作品的阅读量，积累鉴赏经验 尝试在鉴赏中写作小评论，提高鉴赏水平,第四章 儿童文学鉴赏,重点难点 1什么是儿童文学？儿童文学与成人文学的主要区别 2幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征 3儿童式的哲学：儿童文学的深层文化底蕴 4童话的艺术表现手法 5寓言的象征性寓意 6关于历史故事的当代性观照 7关于童话、寓言和历史故事的异同点 教。</p>