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语言简明连贯得体

语言表达简明、连贯和得体导学案。高考语文总复习——语言表达的准确、简明、连贯、得体模拟测试。一、 语言的简明 ( 一) 表达简明的基本要求。3、避免产生歧义。一、语言简明。删除多余词语。例1、为使下面画线的语句简洁、流畅并保持原意。语言表达简明、连贯、得体。但是要做到语言简明、连贯、得体。一、语言表达的简明。

语言简明连贯得体Tag内容描述:<p>1、考点五:语言表达简明、连贯和得体导学案设 计 罗国民审 核语文组授课人课 型一轮班 级学 号姓 名评 价学习课题语言表达简明、连贯和得体使用时间月 日至 月 日总计 课时考 点解 读语言表达简明、连贯、得体。能力层级:D 简明是简要、明白。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 连贯是表达中句间排列组合的规则,以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是:统一的话题;合理的句序;语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句。</p><p>2、高考语文总复习语言表达的准确、简明、连贯、得体模拟测试测试时间:60分钟满分:100分 能力训练检测1、在下面横线上补写一句话,使之与上下文连贯。(3分)某女主持人在音乐晚会上用优美的声调说到“亲爱的朋友们,下面我们将欣赏到多次获得国际比赛大奖的世界著名作曲家贝罗先生用小提琴为我们演奏的几首美妙乐曲。”“可我根本不是什么小提琴家,”贝罗小声地对主持人说,“我是钢琴家。”“朋友们,”主持人连忙又说:___________________听众席上响起了热烈的掌声。2、阅读下面文字,然后回答问题(4分)从2004年开始,我国有些省份。</p><p>3、一、 语言的简明 ( 一) 表达简明的基本要求: 1、用语要紧扣文段中心,不能旁生枝节,2、避免重复啰嗦,3、避免产生歧义,(二)表达简明的基本方法,1、消除重复累赘 : 酌情删减有交叉关系或重复的词语及分句,例如: 有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期生活在水中。,再如: 大家都在聚精会神、集中思想、全神贯注地倾听着专家的报告。 你应当安心养病,康复之后照旧可以继续工作,身体是革命的本钱嘛!,例如: 走进卧室,只见里面摆着一张四四方方的四方桌,上面铺着一块没有印花图。</p><p>4、高考复习十三,考试说明在修辞方面对考生提出的一项要求。简明,就是以尽可能少用的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。连贯,指词语与词语、句子与句子、连接得紧密妥帖,前后呼应,语意畅达。得体,就是用语要能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。,1、“简明”考查热点: 提供四个选项,选出其中表意简明(或不简明)的一项; 提供一个语段,删除不够简明的地方; 提供一个语段,保留必须的词语。,2、“简明”应考方法: 语句中不要出现表意功能完全相同的成分; 可用可不用的虚。</p><p>5、语言,简明,连贯,得体,一、语言简明,简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量,达到最高的准确性,收到最佳、最大的表达效果。,简,提炼内容,排除冗余信息,推敲语句,删除多余词语,明,消除歧义,避免费解,简明,1、学会刪削多余词语,确保用语简要,例1、为使下面画线的语句简洁、流畅并保持原意,需要删掉一些词语,在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。,记得 在(1) 一次(2) 期末(3) 考试(4) 中(5),在(6) 考完(7) 语文(9) 后(10),感觉相当不错,兴奋了好长时间。 必须保留的词语:,(2)(3)(4)(。</p><p>6、语言表达简明、连贯、得体,考点分析,语言表达简明、连贯、得体,是对语言表达的起码的要求,否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体,又是语言表达的一种较高的境界,也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中,这都是重点考查内容。,一、语言表达的简明,在下面一段话里删去三个多余的词,只删不改,不损害原意.,市场管理员说:“目前,个体户收入悬殊很大,他们当中的多数是守法的;个别人有违法行为,对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育,绝不能让社会上。</p><p>7、语言的简明连贯得体,考纲解读1,新课标考试大纲对本考点的要求为:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为E级。 “简明、连贯、得体”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果,连同“准确、鲜明、生动”有力地说明了本考点 考查的综合性。“简明”即语言表达要“简要”“明白”,是对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达要注意句子与句子之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接自然。,考纲解读2,“得体”指能够根据语境恰当地使用语言,符合语境和语体的要求。 考查重点明确。本考点中。</p><p>8、语言表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体 1.阅读下面的材料,完成后面的问题。 “国家法定节假日调整研究小组”就增加清明、 端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日的问题开 展网上问卷调查,总投票1 499 337张,其中,支持 931 242张,占62.11;反对441 860张,占29.47; 无所谓126 235张,占8.42。 近年来,我国的一些传统节日面临着越来越尴尬 的境遇:节日气氛越来越淡,人们尤其是年轻人不清 楚这些节日的真正内涵,春节、端午、中秋被戏称为 “饺子节”“粽子节”“月饼节”。,(1)由上述两段文字得出结论。 (2)针对结论。</p>
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