与研究课题结题报告

与研究课题结题报告Tag内容描述：<p>1、以课文为载体，通过以课文为载体，通过“五步教学五步教学”指导学生正确掌指导学生正确掌 握学法形成自主学能力的研究握学法形成自主学能力的研究结题报告结题报告 课课题题批批准准号号 ： GS2013GHB1098GS2013GHB1098 负负 责责 人：人： 朱彦文朱彦文 工工 作作 单单 位：位： 嘉峪关市育才学校嘉峪关市育才学校 课题组成员: 贾艳萍、贾艳萍、郑郑翀翀、胡晓玲、李萍胡晓玲、李萍、熊文熊文 2 / 20 目目 录录 一、课题的题目3 二、课题的提出、背景、内容3 (一)课题的提出.3 （二）课题的研究背景4 （三）课题的研究内容5 三、课题的。</p><p>2、中国山水花鸟画,美术研究课题结题报告,活动步骤,1.寻找古代与近代的山水花鸟作品 2.了解它们的历史背景 3.分析 4.比较风格特点 5.总结,课题的来由,广义的中国画，还应用包括古代帛画、壁画、屏风画等样式。在长期发展中，形成人物、山水、花鸟三个主要画料。,山水画定义,山水画简称“山水”。以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北。</p><p>3、1/12如何撰写研究课题结题报告如何撰写研究课题结题报告一、结题报告的类型及主要结构结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。科研课题的类型大致分为两类，即应用性研究课题和实验性研究课题。结题报告的类型也分为应用性研究课题和实验性研究课题的结题报告。主要讲应用性研究课题结题报告的撰写要求。研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：1.为什么。</p><p>4、小学语文“自主、合作、创新”课堂教学模式的研究课题结题报告 一、 研究背景与课题的提出本世纪是知识经济的时代，是一个弘扬人的主体精神的时代，要求学生“学会生存”、“学会学习”、“学会创新”，但传统的教学仍以教师为中心，过分地强调教师对学生的指导及规范统一的教学要求和权威评价，注重教师的教，忽视了学生的主体能动性及思维创造性的培养，创新能力、实践探索能力得不到提高，学生总是按照教师的设计进行思考，按教师的要求来完成学习任务。它使课堂教学变得机械，沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇。</p><p>5、快乐教育研究课题结题报告一、课题名称：快乐教育研究二、题研究时间：2011年5月至2013年12月三、 课题的由来课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动地富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，是每个学生都能得到充分的发展。课堂是学生学习的主阵。</p><p>6、如何撰写研究课题结题报告 摘要 二 结题报告的总体要求1 要根据课题研究类型的要求 规范小标题的表述 科研课题的类型大致分为两类 即应用性研究课题和实验性研究课题 关键词 研究 报告二 结题报告 类别 论文报告 来。</p><p>7、“留守儿童”问题研究课题结题报告 福建省尤溪县教育局“留守儿童”问题研究课题组近年来，随着改革开放和市场经济的发展，我县越来越多的农村剩余劳力涌向城市经商、打工，其子女留在农村，从而产生了“留守儿童”的问题。越来越多的“留守儿童”群体, 他们的教育状况、生活状况、心理状况等引起人们的关注,对我县构建社会主义和谐社会将产生一定的影响。针对这个问题，我局接受了中央教科所牵头组织的“留守儿童。</p><p>8、课题编号江西省高等学校教学改革研究课题结题报告“高校本科体育专业改革的探索与研究”研究报告课题主持人：章红兰课题组成员：蔡学俊、钟运健、秦琴、王道杰2014年6月10日高校本科体育专业改革的探索与研究章红兰、蔡学俊、钟运健、秦琴、王道杰摘要：体育教育实习是高校体育教育专业教育实践的重要环节，也是体。</p><p>9、小学语文 自主 合作 创新 课堂教学模式的研究课题结题报告 一 研究背景与课题的提出 本世纪是知识经济的时代 是一个弘扬人的主体精神的时代 要求学生 学会生存 学会学习 学会创新 但传统的教学仍以教师为中心 过分地强调教师对学生的指导及规范统一的教学要求和权威评价 注重教师的教 忽视了学生的主体能动性及思维创造性的培养 创新能力 实践探索能力得不到提高 学生总是按照教师的设计进行思考 按教师的要求。</p><p>10、课题编号 江西省高等学校教学改革研究课题结题报告 高校本科体育专业改革的探索与研究 研究报告 课题主持人 章红兰 课题组成员 蔡学俊 钟运健 秦琴 王道杰 2014年6月10日 高校本科体育专业改革的探索与研究 章红兰 蔡学俊 钟运健 秦琴 王道杰 摘要 体育教育实习是高校体育教育专业教育实践的重要环节 也是体育教育专业课程体系有机的组成部分 通过教育毕业实习 不仅能够使学生印证 检验 巩固和提高。</p><p>11、1 / 15初二语文阅读研究课题 结题报告 八年语文高效阅读方法指导研究结题报告一、课题的提出1、课题研究的背景在二十一世纪的今天，知识正以惊人的速度迅速膨胀，各种信息正充斥着整个人类社会，可以说我们的时代是信息时代、知识大爆炸的时代。一个人要想在这样的环境中立足或者发展，必须具备对信息的接受、分析、处理能力，进而为我所用，反之将一无是处。语文学科是工具学科，它担负着承载知识和信息的重要任务，阅读能力是语文学科的基本能力，是能否学好语文、甚至其他兄弟学科的关键，更是学生走向社会之后生存的基本本领。然而，。</p><p>12、精品文档 提高学生历史学习兴趣 历史课题研研究报告 姜家营乡中学 于春秀 关键词 历史 学习 兴趣 培养 提高 探究 一 课题研究目的及确立的陈述 一 课题研究的背景 1 义务教育中学阶段历史教学的变革是与改革开放的教。</p><p>13、1 / 21 体育大课间活动的研究课题结题报告 大课间体育活动的课题研究 一、课题提出的背景 以中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见为指导，坚持突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式，从而深入推进中学大课间体育活动，促进学生身心健康、和谐发展。 大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的 工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身。</p>