寓言两则之亡羊补牢

寓言两则之亡羊补牢Tag内容描述：<p>1、你以前读过哪些寓言 说说你读过的寓言故事吧 自读课文 想想文中的这则寓言讲的是什么故事 并说明了什么道理 借助拼音认读生字 同学间可相互交流认字方法 亡羊补牢 读读认认 那个养羊人后悔没有听邻居的劝告 又让狼把。</p><p>2、你以前读过哪些寓言 说说你读过的寓言故事吧 自读课文 想想文中的这则寓言讲的是什么故事 并说明了什么道理 借助拼音认读生字 同学间可相互交流认字方法 亡羊补牢 读读认认 那个养羊人后悔没有听邻居的劝告 又让狼把。</p><p>3、执教人 刘颖 亡羊补牢 寓言是一种文学形式 通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理 我们学过的寓言有 自相矛盾 刻舟求剑 乌鸦喝水 井底之蛙 自读提示 借助拼音认读生字 同学间可相互交流认字方法 读读认认 亡羊补牢狼群规则寓言窟窿叼走街坊羊圈劝告后悔 亡 和 牢 分别是什么意思呢 请同学们查字典 说一说 课文中哪些话写了 亡羊 1 一天早上 他发现少了一只羊 2 第二天早上他去放羊 发现羊又少。</p><p>4、第三组 单元总体目标 1 按照课后要求认识 会写课文中出现的生字 理解 会简单运用出现的生词 2 正确 熟练有感情的朗读课文 能用自己的话复述部分课文 3 抓住关键词句 理解课文 4 能简单的总结 复述课文内容 根据课文的描写作出积极合理的想象 适当地补充阅读 扩充视野 5 了解故事的内容 结合生活实际体会故事所蕴含的道理 6 从学习中受到启发 只有善于观察 善于分析 才能对事物有正确的认识 单元。</p><p>5、9、寓言两则之亡羊补牢教学设计教学目标：1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点：重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。</p><p>6、1,亡羊补牢,2,“亡羊补牢”,“亡”： 丢失；死亡； 逃。,“牢”： 养牲畜的圈；关犯人的地方； 结实、坚固。,通读课文，解释“亡羊补牢”的意思。,课题的意思：丢失了羊以后修补羊圈。,3,wang lao juan diao,亡 羊 补 牢 羊 圈 叼 走,ku long fang quan hui,窟 窿 街 坊 劝 告 后 悔,、,、,邻居,劝说,4,圈,羊圈。</p><p>7、9、寓言两则,寓：寄托,言：讲道理,寓言是用短小的故事说明一个道理或讽刺某些人。,亡羊补牢,你能用简洁的语言说说课文讲了一件什么事吗？,亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔,qun,wn,k,hu,jun,lo,fan,lon,dio,邻居,劝说,多音字,jun,qun,（圆圈）,（羊圈）,因为所以,因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。,“赶快把羊。</p><p>8、正兴小学校 胡东,你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！,自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事，并说明了什么道理。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。,亡羊补牢,读 读 认 认,那个养羊人后悔没有听邻居的劝告，又让狼把羊从窟窿里叼走了。,qun k long (lng)dio,读 读 写 写,偶寓一则寓言 街坊窟窿狼群 叼走后悔劝告,读 读 想 想,读亡羊补牢，说说这则寓言故事。</p><p>9、亡羊补牢,亡：丢失。 牢：关牲口的圈， 在课文中指羊圈。,用一句话完整的话 说说“亡羊补牢”的意思。,“从此”是什么意思？ 用“从此”造句。,想法已经丢后悔亡羊补牢做法不补赶快堵（未为迟也）结果又少再没丢,再见。</p>