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语言习得理论

基于第二语言习得理论的小学英语课堂教学流程。[摘要] 课堂教学流程在备课和上课中发挥着统领的作用. 符合语言习得规律的小学英语课堂教学过程可以促进小学生理解语言、内化语言和运用语言。为师范生和小学英语教师学会设计符合语言学习规律的小学英语课堂教学过程提供参考。第三讲语言习得理论（一）。

语言习得理论Tag内容描述：<p>1、基于第二语言习得理论的小学英语课堂教学流程摘要课堂教学流程在备课和上课中发挥着统领的作用. 符合语言习得规律的小学英语课堂教学过程可以促进小学生理解语言、内化语言和运用语言。通过理论分析和案例分析等方式归纳了一个基于第二语言习得理论的小学英语课堂教学流程图，为师范生和小学英语教师学会设计符合语言学习规律的小学英语课堂教学过程提供参考。关键词第二语言习得理论；小学英语课堂；教学流程；教学设计；Primary English Lesson Sequence Framework Based on the Theory of Second Language Acquisition Abstract：L。</p>

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