语言艺术的魅力

语言艺术的魅力Tag内容描述：<p>1、第三单元主题活动教学设计备课时间： 月 日 授课时间： 月 日活动主题语言艺术的魅力设计意图引导学生搜集整理以下内容：1、在表达上有特点的熟语，如：歇后语、谚语；在表达上有特点的短语，如：幽默故事、古今中外笑话等。2、搜集提示语或广告语，并试写提示语或广告语；3、搜集相声、评书或影视剧的精彩对白，体会艺术魅力。感受我国语言艺术的博大精深，源远流长。活动目标1、引导学生在课外去发现，搜集精妙的语言，通过多种形式的语文活动，积累并运用艺术性有魅力的语言。2、感受祖国语言的丰富美好。活动准备1、搜集积累在表达上。</p><p>2、第三单元：综合性学习,语言艺术的魅力,制作人：Toby,幽默故事,连贯！连贯从前有个人，名叫长一智，今年三十岁。他说话有个不好的习惯，就是每说一句话，前面大半截子都会说得很顺畅，偏偏到了最后两三个字，他就会。</p><p>3、第三单元 综合性学习 语言艺术的魅力 制作人 Toby 幽默故事 连贯 连贯从前有个人 名叫长一智 今年三十岁 他说话有个不好的习惯 就是每说一句话 前面大半截子都会说得很顺畅 偏偏到了最后两三个字 他就会习惯性地停顿。</p><p>4、第三单元：综合性学习,语言艺术的魅力,制作人：Toby,幽默故事,连贯！连贯 从前有个人，名叫长一智，今年三十岁。他说话有个不好的习惯，就是每说一句话，前面大半截子都会说得很顺畅，偏偏到了最后两三个字，他就会习惯性地停顿两三秒而说得不连贯，比如一句话的最后三个字是ABC，他会说成ABC，或者说成是ABC。一般情况下对交流也没什么妨碍，可是有一天，他运气不好，因为这个毛病吃了大亏。这天，长一智上街。</p>