语言优秀教案

语言优秀教案Tag内容描述：<p>1、小班综合教案：小耳朵本领大小班综合教案：小耳朵本领大活动目标：1通过游戏活动，知道耳朵的用处；学习用耳朵辨别各种不同的声音，并能用语言表达发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力，提高幼儿的注意力初步知道保护耳朵的方法活动准备：装有小铃铛沙子小黄豆，纸片硬币等罐子若干个，每组套录音机和录有各种声音的磁带盒，（有汽车喇叭声，火车汽笛声，小朋友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声）活动组织：让幼儿闭上眼睛和嘴巴老师打开录音机，先请幼儿听一种声音，然后提问师：老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴听，录音机里有什么声音？。</p><p>2、大班语言优质教案小熊醒来吧内容与要求：1、能够初步感受故事情境，尝试用动作和语言来叫醒小熊。2、感受小熊和妈妈的深情，激发幼儿爱爸爸妈妈、爷爷奶奶的情感。活动重难点：尝试想出各种方法叫醒小熊，乐意用语言动作来表达，感受故事情境。材料与环境创设：FLASH小熊醒来吧活动过程：一、情境导入-小朋友们，昨天晚上杨老师接到一个电话，小熊的妈妈说今天要把小熊送到我们小五班来跟大家一起上幼儿园，你们欢迎不欢迎它呀。-那你们有没有看到小熊呀？-哎呀，小熊怎么到现在都还没有来幼儿园呢。第一天上学就迟到可不是好习惯，我们一。</p><p>3、中班语言优秀教案春天的花儿【活动目标】1、认识春天里三种颜色鲜艳的花，感受春天里花朵的色彩美。2、学习形容词“红通通”、“粉嘟嘟”和“金灿灿”，会用花真美丽，因为它颜色句式来分别赞美对应的花儿。【活动准备】1、玫瑰花、桃花和迎春花的图片若干。2、春天的景色PPT。自制棋四份。【活动过程】一、认识春天里的三种花儿。师：“孩子们，你们瞧，老师带来了3种花儿的图片，你们认识它们么？“它们的颜色好看么？可以用什么好听的词来夸一夸？”它们会是什么季节里的花儿”摸卡乐师：“今天老师带来了一个大盒子，想和你们玩个游戏。</p><p>4、幼儿园大班优秀语言教案小花籽找快乐活动目标：1、欣赏并理解作品，会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。丰富词汇：快乐、温暖。2、懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。3、能大胆地与他人交往、交流。活动准备：1、小花籽，太阳，小鸟，蜜蜂，青蛙头饰各一个;2、课件小花籽找快乐;活动重点：理解故事，会用作品中的语言比较连贯的回答问题。活动难点：让幼儿体会到帮助别人做好事，自己也快乐的道理。活动过程：一、情境引入，激发兴趣。1、小朋友们好!(幼儿：老师好)今天咱班来了许多客人，咱们一起向客人问声好吧(客人好。</p><p>5、小班语言优秀教案卜卜去果园活动目标：1愿意和老师一起讲述故事，初步学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。2通过一页一页阅读图书，理解故事内容，产生阅读的兴趣。3、体验通过自己的劳动带来的喜悦。活动准备：1卜卜去果园大图书一本，课件。2、“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”字卡各一。活动过程：一、谈话导入，引出活动。师：小朋友，你们知道果园吗？那果园里有些什么？在你的生活中，你还知道那些水果？（幼儿讲述）二、集体阅读大图书，产生阅读兴趣。1、激发兴趣师：有位小朋友叫卜卜，她的爷爷也种了一个果园，今天。</p><p>6、幼儿园大班优秀语言教案胆小鬼威利活动目标：1.发展逻辑思维能力，能将故事的结局续编完整并且生动有趣符合逻辑。2.乐意在集体面前大胆讲述且逐渐提高语言水平。3.从续编故事中获得自信，喜欢进行故事续编。活动准备：PPT课件，图片支架、记录纸、统计表格、笔、奖励物活动过程：一、出示图片，理解故事前半部分1.介绍人物，猜想情节师：今天老师想给小朋友介绍一个朋友，他是一只猴子，名字就做威利。看，他在干什么？（举重图）提问：你发现了什么？（由小变大，由弱变强，表情）师讲述：他开始举重，几个星期过去了，几个月过去了，渐。</p><p>7、大班优质语言教案小小播音员【活动目标】1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。3、培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。【活动准备】1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。2、具有故事情节的连环图。3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。4、麦克风。【活动过程】1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。2、将故事的名称和水果的名称写在纸条。</p><p>8、幼儿园中班优秀语言教案小猴的出租车活动目标：1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。2、能大胆地表述，积极参与故事续编。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备：课件活动过程：1、出示第一画面”开出租车的小猴”,引起兴趣师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？（哦，原来它是开出租车的）2、教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容、(1)师：小猴今天第一天开车，”看，谁来坐车了？”(出示小熊画面)小熊来了，你看它长的怎么样?你觉得它能坐进去吗?为什么呀?小熊会怎么说呢？（个别。</p><p>9、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-幼儿园语言教学设计多篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园语言教学设计7篇猴子捞月亮活动目标：、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。活动准备：、配乐故事猴子捞月亮。2、每桌一盆水，一只手电筒。活动流程：、以猜迷语的方式导入，激发幼。</p>