与整理复习教案

与整理复习教案Tag内容描述：<p>1、一年级数学下册 1.4整理和复习教案 新人教版教学内容：“上、下”、“前、后”、“左、右”和“位置”。（教材第19页）一、本单元内容分析：（一）结合新课标的理念对教材的分析数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识经验是课程标准的重要理念之一。也就是让学生在熟悉的事物和具体的情境中理解数学知识的含义，主动的构建自己的数学知识结构。学生生活的世界和所接触的事物大都与图形和空间有关，“位置”这一教学内容体现了新课程理念，具有丰富性、开放性和鲜明的时代感的特点，它是学生认识生活空间的一个起点。儿童在日常生活中。</p><p>2、一年级数学下册整理和复习（一）教案第八时整理和复习（一）教学内容：整理和复习（一）教学目标：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。教学难点：正确熟练地进行计算。教学准备：一张20以内的退位减法表口算卡片数张教学过程：一、基本训练听算2-94-6。</p><p>3、整理与复习教学目标：1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点：熟练地掌握所学的知识点。教学准备：两位数的数位表，4个小圆片，投影片。教学过程：一、复习。教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）第二位叫什么？（十位）教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少？（一个一）若数字卡片“1”放在十位上表示多少？（一个十）教师强调：“1”放在不同的数。</p><p>4、8.4整理和复习课题：找规律复习与整理教学目标1、 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形和数字之间的排列规律。2、 培养学生自由创制有规律的图案或者数字，激发学生爱数学、发现美的情感。培养学生的合作交流的意识。重点：比较熟练地找出图形或数字之间的变化规律 难点：思考题的解答教具准备：投影片、白纸、卡片、小棒等学具准备：小棒学生可能会出现的问题对数字的规律比较难掌握教学建议课后反思教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动教学过程:一、 谈话揭题小朋友，通过大家的努力，我们已经掌握了较多的找规律。</p>