在太行山上

在太行山上Tag内容描述：<p>1、电视剧在太行山上观后感精选在纪念抗战胜利七十周年前夕，央视热播了一部沸腾华夏的电视剧在太行山上，那首战歌：红日照遍东方，再次吹响了抗日集结号！人们重温了那段充满血雨腥风的抗战历史，中国军民与日军斗智斗勇的悲壮场面永不磨灭。刘邓率领的八路军129师将士冒着密集的子弹、纷飞的炮火、滚滚的硝烟鏖战太行，扎根冀南，在敌人心脏里生龙活虎般发展壮大，相信每名观众对我军艰苦卓绝的抗战历程心中会油然起敬！这部战争题材的拍摄地是邯郸，邯郸人肩挑重任为全国人民送来一部优秀的爱国主义影视剧目，用一腔心血为中国抗日战争续。</p><p>2、第5单元名家名曲（之二）在太行山上,河源市源城区丰源学校杨王添,作品分析,歌曲在太行山上创作于1938年7月，由冼星海作曲、桂涛声作词，为在山西境内浴血奋战、抗击日本侵略者的抗日军民而创作。歌曲充满朝气的抒情性旋律同坚定有力的进行曲旋律有机地结合在一起，使歌曲既充满战斗性、现实性，又具有革命浪漫主义的瑰丽色彩。歌曲描绘了太行山里的游击健儿的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格。,.,讨论。</p><p>3、在太行山上 1教学目标 知识与技能:1、正确并有感情的演唱歌曲。 2、理解歌曲情感,体会歌曲情绪,并开展有创造性的歌曲活动。 过程与方法:通过收集资料,交流学唱抗日歌曲的感受,提高处理歌曲情感的能力。 情感态度价值。</p><p>4、目 录前 言一、作者简介以及创作背景（一）曲作者（二）词作者（三）作品创作背景二、作品分析（一）歌词分析（二）曲式分析三、作品处理应注意的问题（一）指挥手法方面（二）声乐演唱方面结 语附 录浅析合唱曲在太行山上摘 要：在太行山上是我国抗战时期的一部经典作品。它是为奋。</p><p>5、在太行山上 教学目标 1 通过音乐作品了解历史 懂得先烈为中国革命所做出的巨大牺牲和伟大贡献 2 欣赏作品 能够说出歌曲的基本情绪 能够随着不同情绪的音乐开展创造性的表演活动 体验歌声中蕴含的理想 信念 斗志和豪。</p><p>6、在太行山上 观后感 八一电影制片厂为纪念抗日战争胜利60周年推出电影 太行山上 是一部史诗般的宏篇巨作 在观看电影的整个过程中 我被感动着 也一直在思考着 我想 正是因为中国共产党坚持了抗日民族统一战线方针和人。</p><p>7、在太行山上 主讲人 顾洪来 红日照遍了东方 自由之神在纵情歌唱 看吧 千山万壑 铁壁铜墙 抗日的烽火 燃烧在太行山上 气焰千万丈 听吧 母亲叫儿打东洋 妻子送郎上战场 歌曲鉴赏 在太行山上 第一部分为慢板 乐曲开头 红日照遍了东方 是一个强有力的旋律上行 恰似红日东升 配以回响式的二声部 具有号召性 暗示抗战的必胜信心 后半部分旋律优美 豪迈的气势中融入深情温柔的诉说 表现了军民鱼水之情 我们在。</p><p>8、X X X X 中中 学学 教教 案案 NO 11 课题 第三幕 奋起 在太行山上 时 间11 12 教 学 目 标 1 通过音乐作品了解历史 懂得先烈为中国革命所做出的巨大牺牲和伟大贡献 2 欣赏本单元作品 能够说出歌曲的基本情绪 能够随着不同情绪的音乐开展创造性的表演活动 体 验歌声中蕴含的理想 信念 斗志和豪情 教学 重点 1 感情地演唱歌曲 在太行山上 2 理解歌词内容 体会当年日本侵略者。</p><p>9、在太行山上,歌曲创作于1938年抗日战争时期，歌曲以饱满的情绪，热情讴歌了处于抗日战争前线的太行山军民，母亲送儿、妻子送郎义无反顾地走上了抗日战场的感人形象，表达了抗日军民誓灭入侵敌人的坚定信念。,歌曲太行山上是一首混声二部合唱，2/4拍子、小调式。,全曲由对比鲜明的两个乐段组成。,第一乐段是一个非方整性乐段，由四个长度不等的乐句组成。,第一乐句有引子的特点，弱拍起唱，节奏舒展开阔，有一种登高望远。</p><p>10、大合唱在太行山上和地道战朗诵词 在太行山上 （男）：哺育我的土地，岂容日寇嚣张？ （女）：点燃抗日的烽火，凝聚民族的力量， （男）：千山万壑铸就抗日的铁壁铜墙！ （女）：为了母亲的安康，上战场，打东洋， （男）：为了妻子的幸福，誓把敌人灭亡！ （女）：弘扬民族精神，实现中华梦想， （合）：让我们再次高唱在太行山上。 地道战 （女）：革命的战争是群众的战争 （男）：依靠群众、动员群众、武装群众。</p>