再走一步课件1

再走一步课件1Tag内容描述：<p>1、旅程意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下，就会有一片坚实的土地无论走向何方都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里我们认识了自己,走一步，再走一步,莫顿亨特,读课文，注意以下字的读音:,训诫（）耸立（）迂回（）凝视（）啜泣（）纳罕（）,ji,sng,y,nng,chu,n,走一步再走一步,默读文章后回答下列问题：,1。</p><p>2、走一步再走一步,导入新课,欣赏歌曲相信那一天。歌词中有一句：要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天。,学习目标,知识与能力目标：1、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。2、有感情地朗读课文，完整。</p><p>3、第一单元1走一步 再走一步 莫顿 亨特 1 概括文中的主要事件 把握记叙文的六要素 2 感受文中的心理描写和语言描写 体会 我 的心理变化 3 理解 走一步 再走一步 的含义 从而获得人生启迪 莫顿 亨特 美国作家 早年曾在。</p><p>4、走一步再走一步 导入新课 欣赏歌曲 相信那一天 歌词中有一句 要生存 先把泪擦干 走过去 前面是个天 学习目标 知识与能力目标 1 掌握 灌 峭 嘲 纳 翼 遥 攀 等7个字 2 有感情地朗读课文 完整地复述故事情节 做到条理。</p><p>5、制作 姚根国 莫顿 亨特 1 联系自己的生活实际 感悟文中蕴含的人生哲理 2 培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 提倡多角度 有创意的阅读 教学目标 第一课时 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋 走一步 再走一步 课。</p><p>6、走一步，再走一步,学 习 目 标,进行探究性阅读和创造性阅读,提高阅读感悟能力,学习以事寓理的写作方法,培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质,默读课文,思考完成下列问题：,1。课文写了一件什么事？ 2，标明每个自然段的序号。 3。用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。 4。课文哪一段写悬崖？,讨 论,1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词， 这。</p><p>7、听一听 想一想,1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20。</p><p>8、第一单元 1 走一步，再走一步,莫顿亨特,1概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。 2感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。 3理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。,莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的走一步，再走一步被美国作家芭芭拉琳达编撰的假如我们原谅上帝收录。</p><p>9、第一单元 1 走一步，再走一步,莫顿亨特,1概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。 2感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。 3理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。,莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的走一步，再走一步被美国作家芭芭拉琳达编撰的假如我们原谅上帝收录。</p><p>10、14 走一步，再走一步,一、初读课文,阅读时留意并圈点出有关环境、人物及情节的语句，并能理出大致的“情感脉络,1、故事发生在美国的哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？和“我”关系如何,复述准备1抢答,复述准备2,1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？ 2、“我”是怎样脱险的,复 述 课 文 情 节,切 忌 背 读,复述“遇险” 复述“脱险,二、激疑,第一部。</p>