葬礼进行曲

葬礼进行曲Tag内容描述：<p>1、第一单元：进行曲第4课时：婚礼进行曲葬礼进行曲教学目标：1、了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解；愿意总结进行曲在生活中的广泛应用；振奋精神，以积极进取的精神投入生活。2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。教学重点、难点：激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。教学过程：一欣赏婚礼进行曲（1）第一遍欣赏师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到。</p><p>2、葬礼进行曲教案教学目标：1、了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解；愿意总结进行曲在生活中的广泛应用；振奋精神，以积极进取的精神投入生活。2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。教学重点：激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。教学难点：能用适当的形体动作进行律动感受音乐。教学准备：图片、音乐、多媒体设备、各类装扮用品等。教学过程：1、导入肖邦的葬。</p><p>3、葬礼进行曲教案教学目标：1、了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解；愿意总结进行曲在生活中的广泛应用；振奋精神，以积极进取的精神投入生活。2、能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。教学重点：激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。教学难点：能用适当的形体动作进行律动感受音乐。教学准备：图片、音乐、多媒体设备等。教学过程：1、初次欣赏。师：同学们闭上眼。</p><p>4、葬礼进行曲,节奏清晰、强弱分明旋律多雄壮有力、刚健豪迈妇幼强烈号召性,进行曲特点,葬礼进行曲曲式,用钢琴演奏。乐曲降b小调，四四拍，慢拍，复三部曲式，是肖邦所作的三首奏鸣曲中最著名的（降b小调奏鸣曲）中。</p><p>5、葬礼进行曲 葬礼进行曲作者 肖邦 肖邦 弗雷德里克 弗朗索瓦 肖邦 法语 Fr d ricFran oisChopin 1810年3月1日 1849年10月17日 原名弗里德里克 弗朗齐歇克 肖邦 波兰作曲家和钢琴家 他是历史上最具影响力和最受欢迎的。</p><p>6、b c p March funebre D Lento 6 b 6 b Z 4 3 C 3 4 Z C 3 2 11 b C 5 k n C 2 gg gg gg n n C 2 2 sempref gg gg n n J gg g J 16 b p f C 5 k n C 2 21 b gg gg gg n n C 2 simpref gg n n J gg J p to Coda fi 26。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 新人音版七年级音乐下册公开课教学设计新人音版七年级音乐下册公开课教学设计 葬礼进行曲葬礼进行曲 教案教案 葬礼进行曲 教案 教学目标 1 了解进行曲这种音乐体裁 对进行曲音乐的 特点和用途有进一步的了解 愿意总结进行曲在生活 中的广泛应用 振奋精神 以积极进取的精神投入生 活 2 能够听辨乐曲的主题 知道曲作者的名字 能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特 点 它们。</p><p>8、门德尔松葬礼进行曲曲式分析报告这是一首使用展开性中段带变化再现的单主题单三部曲式，全曲主调为e小调。 简单的结构图式如下： 引子4（2+2）+：A8（4+4）：+B8 (4+4)+再现连接4+A12(4+8)+尾声4 文字分析报告如下：引子 (1-4小节): 全曲由e和声小调引入,句中出现三连音,给人营造出一种沉重,严穆,凝重的气氛,具有”葬礼”的悲。</p><p>9、葬礼进行曲,节奏清晰、强弱分明 旋律多雄壮有力、刚健豪迈 妇幼强烈号召性,进行曲特点,葬礼进行曲曲式,用钢琴演奏。乐曲降b小调，四四拍，慢拍，复三部曲式，是肖邦所作的三首奏鸣曲中最著名的（降b小调奏鸣曲）中的第三乐章，作于1837年。,钢琴,钢琴踏板结构,葬 礼 进 行 曲 曲 谱。</p>