噪音与健康

噪音与健康Tag内容描述：<p>1、制作人：王保慧,2015年3月3日全国第十六个爱耳日,2015爱耳日主题： “减少噪声，保护听力”,2015年爱耳日宣传口号,“减少噪声，保护听力” 减少环境噪声，呵护听力健康 消除噪声，学会倾听，享受安静 保护听力，健康用耳,2007年：城乡联动，共同关注青少年听力健康珍爱听力，快乐成长 2008年：奥运精彩我听到 2009年：正确使用助听器 2010年：人工耳蜗重建听的希望 2011年：康复从发现开始大力推广新生儿听力筛查 2012年：“减少噪声，保护听力”,“爱耳日“历年主题回顾：,在我们的身边，无时无刻，任何地方，都有声音的存在。可是噪音妨。</p><p>2、噪音与健康,制作人：高娟、 叶心洁,在我们的身边，无时无刻，任何地方，都有声音的存在。可是噪音妨碍我们正常休息、学习和工作 。本次的综合活动，我们要理解噪音，控制噪音。,前言,目录,1、什么叫噪音呢？ 2、如何减轻噪音 3、噪音的危害 4、噪音的防范方法 5、噪音有什麼害处 6、怎样减少或防治噪音的产生,什么叫噪音呢？,简单点说，不规律的声音我们就可以理解其为噪音。城市噪音的来源主要有几种，一种是建筑噪音，这种噪音是阶段性的。另一种是交通噪音，这种噪音的影响持续较长。第三种噪音是我们生活噪音，例如娱乐场所的噪音、打。</p><p>3、噪音与健康,制作人：高娟、叶心洁,在我们的身边，无时无刻，任何地方，都有声音的存在。可是噪音妨碍我们正常休息、学习和工作。本次的综合活动，我们要理解噪音，控制噪音。,前言,目录,1、什么叫噪音呢？2、如何减轻噪音3、噪音的危害4、噪音的防范方法5、噪音有什麼害处6、怎样减少或防治噪音的产生,什么叫噪音呢？,简单点说，不规律的声音我们就可以理解其为噪音。城市噪音的来源主要有几种，一种是建筑噪音，这种。</p><p>4、,1,噪音与健康,五年级综合实践课,临山小学李明,.,2,.,3,你知道吗？什么是噪声？,噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。,从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。,.,4,3.向办学理念借力,你知道吗？什么是噪声分贝？,声音的分贝是声压级单位，记为dB。用于表示声音的大小。,小知识,。</p><p>5、教材编写 主题 噪音与健康 生活在喧闹的都市里 很少有 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 的感受 听到的多是轰隆的马达声 刺耳的机动车喇叭声 嘈杂的喊叫声 噪音污染已成为城市环境问题之一 本次的综合实践活动 我们要了解噪音。</p><p>6、噪音与健康 授课年级 五 年 级 教 材 版 本 校本课程 一 教学分析 一 教材分析 社会是一本丰厚的书 里面蕴藏着丰富的教学资源 3月3日是全国 爱耳日 本次 爱耳日 的主题为 减少噪音 保护听力 长时间戴着耳机玩电脑游戏 听随身听 MP4的习惯给年轻人听力造成伤害的现象日趋突出 青少年噪音性耳聋患者越来越多 专家指出 人长期处在85 90分贝的环境中就会得 噪音病 噪音污染是与水污染 大气。</p><p>7、教材编写 主题 噪音与健康 生活在喧闹的都市里 很少有 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 的感受 听到的多是轰隆的马达声 刺耳的机动车喇叭声 嘈杂的喊叫声 噪音污染已成为城市环境问题之一 本次的综合实践活动 我们要了解噪音的产生与危害 学会在生活中减少噪音 知道控制噪音的方法 问题与思考 1 噪音对人们有哪些影响 2 噪音的危害有哪些 3 哪里有噪音 种类 大小 原因 4 怎样消除噪音 我的问题 1 2 3。</p><p>8、噪音与健康 五年级综合实践课 临山小学李明 你知道吗 什么是噪声 噪声即噪音 是一类引起人烦躁 或音量过强而危害人体健康的声音 从环境保护的角度看 凡是影响人们正常学习 工作和休息的声音 凡是人们在某些场合 不需要的声音 都统称为噪声 3 向办学理念借力 你知道吗 什么是噪声分贝 声音的分贝是声压级单位 记为dB 用于表示声音的大小 小知识 3 向办学理念借力 你知道吗 噪声标准是什么 中华人民共。</p><p>9、噪音与健康,五年级综合实践课,临山小学 李明,你知道吗？什么是噪声？,噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。,从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。,3.向办学理念借力,你知道吗？什么是噪声分贝？,声音的分贝是声压级单位，记为dB。用于表示声音的大小。,小知识,3.向办学理念借力,你知道吗？噪声。</p>