赠与今年的大学毕业生赠与今年的大学毕业生

赠与今年的大学毕业生赠与今年的大学毕业生Tag内容描述：<p>1、赠与今年的大学毕业生教学目标: 1.把握文章的主要内容,理解文章的中心思想2.引导学生正确认识大学学习的意义3.引导学生正视困难努力坚持追求人生理想教学重点: 1.文章层次意思及逻辑联系2.对大学生的实际指导意义3.如何让学生把所学延伸到自我培养教学难点:1.如何引导学生延伸到自我价值观的培养上2.如何激发大家保持对理想的探讨,引发共鸣教学内容:1.胡适简介及行文背景2.课文的解读及指导意义3.胡适提到的问题及解决方案与我们现在社会的比较及联系教学安排: 二课时教学过程: 胡适简介 写作背景 文章分析 引导延伸 总结一 胡适简介引入。</p><p>2、12-2 赠与今年的大学毕业生,胡 适,一、焦点问题,何为“堕落”？ “三个方子”的精神实质。,二、大师胡适,胡适原名嗣穈（mn)，学名洪骍(xng) ，参加“庚款”留学考试时改名胡适，字适之。 1891年2月17日生于上海，安徽人。1962年2月24日于台湾“中央研究院”院长任上逝世，享年72岁。,二、大师胡适,5岁开蒙，在老家私塾受过九年旧式教育。 1910年夏赴美留学，先入康乃尔大学学习农科，后转入文科。 1915年进哥伦比亚大学，追随实用主义哲学家杜威学习哲学。,二、大师胡适,1917年完成博士学位论文古代中国逻辑方法之进化。 胡适一生被授予了。</p><p>3、芅 赠与今年的大学毕业生 节 教学目标 1 把握文章的主要内容 理解文章的中心思想 蒈 2 引导学生正确认识大学学习的意义 螈 3 引导学生正视困难努力坚持追求人生理想 芆 教学重点 1 文章层次意思及逻辑联系 莁 2 对大学生的实际指导意义 膁 3 如何让学生把所学延伸到自我培养 薈 教学难点 1 如何引导学生延伸到自我价值观的培养上 肄 2 如何激发大家保持对理想的探讨 引发共鸣 螃 教学内。</p>