怎样修改病句

怎样修改病句Tag内容描述：<p>1、语文基础教学 如何修改病句,一、病句常见类型,二、辨析修改方法,如何修改病句,三、课堂练习,课时内容,句子结构不完整是指句子成分残缺。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。,一、常见病句类型：,1、句子结构不完整,通过这次谈话，使我明白了许多道理。,（1）缺少主语,中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。,（2）缺少谓语,我们积极开展学习雷锋。,（3）缺少宾语,句子结构不完整,缺主语,缺谓语,缺宾语,（1）在这次毕业生。</p><p>2、怎样修改病句 微课教学设计 录制时间 7分56秒 微课时间 7月15日 授课教师姓名 学科 小学语文 微课名称 怎样修改病句 知识点来源 学科 语文 年级 六年级 知识点描述 让六年级学生了解修改病句的一般步骤 认识常见的。</p><p>3、怎样修改病句微课教学设计 录制时间： 7分56秒 微课时间：7月15日授课教师姓名学科小学语文微课名称怎样修改病句知识点来源学科： 语文 年级：六年级 知识点描述让六年级学生了解修改病句的一般步骤，认识常见的病句类型，学习其修改方法。预备知识修改一些带有语病的句子教学类型讲授型 设计思。</p><p>4、修改句子的方法文章类_ _ _ _ _ _ _ _ _ _名称_ _ _ _ 2，学生主修改方法瑕疵。3、让他们学生会使用常用的修改符号。4，所以学生知道如何修改生病句子的原则。教学难点学会用正确的方法修改病句。分析病句的原因。教学时间 1节课课程 1，有趣的地图学(1)同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师(动物坐在左边，昆虫坐在右边，植物坐在中间)带来了笑话。(板书课题)(2)以下广泛流传的歌词和广。</p><p>5、怎样修改病句 词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了 电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。 词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“ 气候”与“天气”混淆了。 成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结 构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少。</p>