障碍患者的护理

障碍患者的护理Tag内容描述：<p>1、第二节 精神障碍患者的一般护理 部分精神障碍患者由于受精神症状的影响出现伤人或自伤甚至自杀的行为，同时患者 由于自知力受损可能导致治疗依从性差；另一方面由于行为的改变导致自我照护能力缺陷、 社交能力下降，明显影响其社会功能。精神科患者的病情轻重不一，需要护士根据患者的 具体情况，制定个性化的护理方案，通常要从以下几个方面提供护理。 一、基础护理 （一）个人卫生 由于精神症状的影响，部分患者表现为生活懒散、无规律、不料理个人卫生甚至不知 冷暖。因此，护士要指导患者每天完成洗脸、洗手、梳理头发、做好口腔卫生。</p><p>2、第十一章 器质性精神障碍病人的护理 Nursing Management for Patients with Organic Mental Disorders *1 癫痫性精神障碍病人的护理 病例 l周某，男，30岁，已婚，小学文化，农民 。12岁开始偶有发作性的跌倒，意识丧失 ，无抽搐，一阵即过。近半年来常有意识 不太清楚、大喊大叫、伤人毁物等行为， 偶有突然在不太清醒的状态下出现大量杂 乱无章的幻视，如看到墙上有云、有花园 、有仙女在跳舞，有时看到猛虎、猫、狗 等动物，持续23天即愈，过后不能回忆 。 Date2 病例 l在本次住院期间可见发作性的意识朦胧， 双眼直视，面无表情，大喊。</p><p>3、精神科进食障碍患者 的护理 袁燕亭 n精神科进食障碍根据首发症状的不同，分为 两种类型：一种是以精神病性症状为首发症 状的进食障碍，另一种为心理因素相关的进 食障碍。二者的治疗各有侧重，前者以应用 抗精神病药物控制精神症状为主，心理治疗 为辅，后者则以个体化的心理治疗为主，辅 以药物治疗。二者的临床表现也各有不同， 前者表现为拒食、厌食、贪食、异食、抢食 、挑食、暴饮暴食、偷食、藏食等，而药物 副作用所致的吞咽困难，暴饮暴食，抢食， 均可导致噎食的发生，后者主要表现为神经 性厌食和神经性贪食。 n一、相关定义： 。</p><p>4、第八章 器质性精神障碍患者的护理 浙江省立同德医院浙江省立同德医院 冯冯 怡怡 89972027 Fyfengyi163.com89972027 Fyfengyi163.com 基本要求 识记：识记： 1 1、谵妄的临床表现。、谵妄的临床表现。 2 2、痴呆的临床表现。、痴呆的临床表现。 理解：痴呆、谵妄、遗忘三大综合征的理解：痴呆、谵妄、遗忘三大综合征的 诊断要点。诊断要点。 应用：能运用护理程序对器质量应用：能运用护理程序对器质量 器质质性精神障碍 是指脑部有明显病理改变的精神 障碍。包括三大类： （1）脑部器质性疾病或损伤引起的精 神障碍 （2）躯体疾病所致的精。</p><p>5、心理与精神护理,第八章 心境障碍病人的护理,沈丽华,心理与精神护理,学习目标,1.具有良好的职业道德素养，体现人文关怀。 2.掌握心境障碍病人的临床表现特点及抑郁病人的 护理。 3.熟悉心境障碍的病因、发病机制、诊断与治疗。 4.了解心境障碍的概念及躁狂病人的护理。 5.学会运用护理程序对抑郁病人开展护理。,第八章 心境障碍病人的护理,教学目录,第一节 心境障碍概述,第二节 护理程序的应用,第八章 心境障碍病人的护理,工作情景与任务,导入情景： 王女士，31岁，一年前因工作原因夫妻分居两地，在其父母帮助下照料不足1岁的女儿，常感到。</p><p>6、2019/3/18,1,第十二章 人格障碍病人的护理,（Nursing Management for Patients with Personality Disorders）,2019/3/18,2,第一节 概 述,人格（Personality）是由气质（脾气）和性格两个方面构成的，具体体现在对人对事的态度、信仰、欲望、价值观和行为方式等方面。 人格障碍（Personality Disorder）是指人格的结构和人格特征明显偏离正常，病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。,2019/3/18,3,人格障碍的特征,1对外来压力不能适应和应变 人格障碍病人不能正确地认识和处理生活中的压力，他们常或是焦虑、紧张，或。</p><p>7、精神科护理学,第十章 心理因素相关生理障碍患者的护理,目录,第一节 进食障碍患者的护理,第二节 睡眠障碍患者的护理,1,2,重点难点、情景导入、章节总结,本章重点难点,BENZHANG ZHONGDIAN NANDIAN,神经性厌食症患者的护理要点 失眠症患者的护理要点,神经性厌食症的临床特征 失眠症的心理疗法,情景导入,赵某，女，17岁，高二学生，因进食少、消瘦闭经1年而入院。孙护士是赵某的责任护士，每天想尽办法想让身高160cm而体重却只有38kg的赵某多吃点饭，可赵某一直对她很冷淡，不太配合。到了吃饭时间，赵某又在病房里大喊大叫，孙护士过来劝阻她。</p><p>8、第十章 心境障碍,世界卫生组织预计21世纪心境障碍将是全球首位的公众健康问题，因此应引起全社会的重视。护士应注意自身能力的培养，为心境障碍病人提供全面护理。在以下的内容里，我们需掌握的重点有：心境障碍的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗，躁狂及抑郁病人的护理。在难点：躁狂发作病人的护理、抑郁发作病人的护理方面应着重听老师讲解。,心境障碍,学习指导,心境障碍,目录,第一节 心境障碍概述,第二节 护理程序的应用,第一节 心境障碍概述,心境障碍又称情感性精神障碍，是以显著而持久的心境或情感改变为主要特征的一组疾病,。</p><p>9、精神科护理学,第十章 心理因素相关生理障碍患者的护理,目录,第一节 进食障碍患者的护理,第二节 睡眠障碍患者的护理,1,2,重点难点、情景导入、章节总结,本章重点难点,BENZHANG ZHONGDIAN NANDIAN,神经性厌食症患者的护理要点 失眠症患者的护理要点,神经性厌食症的临床特征 失眠症的心理疗法,情景导入,赵某，女，17岁，高二学生，因进食少、消瘦闭经1年而入院。孙护士是赵某的责任护士，每天想尽办法想让身高160cm而体重却只有38kg的赵某多吃点饭，可赵某一直对她很冷淡，不太配合。到了吃饭时间，赵某又在病房里大喊大叫，孙护士过来劝阻她。</p><p>10、人格障碍患者的护理,江西省精神卫生中心 葛跃春,（Nursing Management for Patients with Personality Disorders）,人格障碍患者的护理,第一节 概述 第二节 常见人格障碍患者的护理,人格障碍 人格障碍，（ Personality disorder）又称病态人格、变态人格、精神病态、人格异常等。是指在没有认知过程障碍或智力缺陷的情况下人格明显偏离正常，一般在少年或更早发生，直至晚年趋向缓和。有些人把人格障碍看做是精神病，这种观点是错误的。严格意义上的人格障碍，是介于正常人和精神病之间的行为特征，即患者既不是“正常人”也不能算是“精。</p><p>11、儿童及少年精神障碍患者的护理,浙江省立同德医院 冯怡,第15章,课时目标,1了解儿童和青少年精神障碍的常见类型； 2熟悉儿童精神发育迟滞、情绪障碍、行为障碍及抽动障碍的临床特点及护理措施 3运用护理程序对儿童及少年精神障碍患者提供相应的护理,注意的问题,要注意以发育的观点看问题 要注意症状的特异性 要注意横向与纵向对比 要注意症状的特点 要注意不同年龄段儿童对应激因素的敏感性不同 要核对病史的真实性 要注意检查技巧,儿童及少年精神障碍,Add your title,精神发育迟滞,儿童孤独症,注意缺陷与多动症,品行障碍,情绪障碍,第一节 。</p><p>12、概述,精神发育迟滞 言语和语言发育障碍 广泛性发育障碍 行为与情绪障碍：注意缺陷多动障碍、品行障碍、抽动障碍和特发于童年的情绪障碍,成人与儿童不同,以发育的观点看问题 症状的特异性 横向和纵向对比 症状的特点 不同年龄段儿童对应激因素的敏感性不同 核对病史的真实性 检查技巧,精神发育迟滞,精神发育迟滞（mental retardation）是一组由生物、心理和社会因素所致的精神发育不全或受阻，表现智力发育低下和社会适应困难，起病于大脑发育成熟（18岁）以前。可伴有其他精神障碍或躯体疾病。,流行病学调查,患病率（WHO）：轻度 3% 中、。</p><p>13、儿童及少年精神障碍患者的护理,浙江省立同德医院 冯怡,第15章,课时目标,1了解儿童和青少年精神障碍的常见类型； 2熟悉儿童精神发育迟滞、情绪障碍、行为障碍及抽动障碍的临床特点及护理措施 3运用护理程序对儿童及少年精神障碍患者提供相应的护理,注意的问题,要注意以发育的观点看问题 要注意症状的特异性 要注意横向与纵向对比 要注意症状的特点 要注意不同年龄段儿童对应激因素的敏感性不同 要核对病史的真实性 要注意检查技巧,儿童及少年精神障碍,Add your title,精神发育迟滞,儿童孤独症,注意缺陷与多动症,品行障碍,情绪障碍,第一节 。</p><p>14、精神科饮食障碍患者的护理 1 精神科进食障碍根据首发症状的不同 分为两种类型 一种是以精神病性症状为首发症状的进食障碍 另一种为心理因素相关的进食障碍 二者的治疗各有侧重 前者以应用抗精神病药物控制精神症状为。</p>