章末达标验收

章末达标验收Tag内容描述：<p>1、第二章 染色体与遗传一、知识达标|用课标之要求自检所学知识课标要求1阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化知识回顾1减数分裂发生的场所、概念是什么？2减数分裂过程是怎样的？各时期有何特点？3减数分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化情况是怎样的？(用坐标曲线图表示)课标要求2举例说明配子的形成过程知识回顾1简要说明精子的形成过程和特点。2简要说明卵细胞的形成过程和特点。3比较精子和卵细胞形成过程的异同。课标要求3举例说明受精过程知识回顾1说出受精过程。2减数分裂和受精作用的意义有哪些？课标要求4概述伴性遗。</p><p>2、章末达标验收(三)遗传的分子基础说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，考试时间60分钟，满分100分。请将第卷的答案填入答题栏内，第卷可在各题后直接作答。得分栏题号一二总分26272829第卷(选择题共50分)一、选择题(每小题2分，共50分)1在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()A孟德尔的豌豆杂交实验 B摩尔根的果蝇杂交实验C肺炎双球菌活体转化实验 DT2 噬菌体侵染大肠杆菌实验2美国学者艾弗里和同事用R型和S型的肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质。</p><p>3、第二章 染色体与遗传一、知识达标|用课标之要求自检所学知识课标要求1阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化知识回顾1减数分裂发生的场所、概念是什么？2减数分裂过程是怎样的？各时期有何特点？3减数分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化情况是怎样的？(用坐标曲线图表示)课标要求2举例说明配子的形成过程知识回顾1简要说明精子的形成过程和特点。2简要说明卵细胞的形成过程和特点。3比较精子和卵细胞形成过程的异同。课标要求3举例说明受精过程知识回顾1说出受精过程。2减数分裂和受精作用的意义有哪些？课标要求4概述伴性遗。</p><p>4、第三章 遗传的分子基础一、知识达标用课标之要求自检所学知识课标要求1概述核酸是遗传物质的证据知识回顾1肺炎双球菌转化实验过程是如何设计的？分别得出什么结论？2如何标记噬菌体？3噬菌体侵染细菌实验过程及结论是怎样的？4如何理解烟草花叶病毒的侵染实验？5生物的遗传物质是什么？为什么说DNA是主要的遗传物质？课标要求2概述DNA分子结构的主要特点知识回顾1DNA分子结构有哪些主要特点？2DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律是怎样的？3如何应用碱基互补配对原则进行相关计算？课标要求3概述DNA分子的复制知识回顾1DNA复制需要什么。</p><p>5、第四章 生物的变异一、知识达标用课标之要求自检所学知识课标要求1举例说出基因重组及其意义知识回顾1什么是基因重组？2基因重组类型有哪几种？分别发生在什么时期？3基因重组有何意义？课标要求2举例说明基因突变的特征和原因知识回顾1什么是基因突变？有哪几种类型？2基因突变有什么特点？3基因突变有哪些意义？课标要求3简述染色体结构变异和数目变异知识回顾1染色体结构变异有哪几种类型？其结果是什么？2染色体数目变异的类型有哪几种？3什么是染色体组？如何判断染色体组？4一倍体、二倍体、多倍体和单倍体的判断。课标要求4搜集生。</p><p>6、第三章 遗传的分子基础一、知识达标用课标之要求自检所学知识课标要求1概述核酸是遗传物质的证据知识回顾1肺炎双球菌转化实验过程是如何设计的？分别得出什么结论？2如何标记噬菌体？3噬菌体侵染细菌实验过程及结论是怎样的？4如何理解烟草花叶病毒的侵染实验？5生物的遗传物质是什么？为什么说DNA是主要的遗传物质？课标要求2概述DNA分子结构的主要特点知识回顾1DNA分子结构有哪些主要特点？2DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律是怎样的？3如何应用碱基互补配对原则进行相关计算？课标要求3概述DNA分子的复制知识回顾1DNA复制需要什么。</p><p>7、第四章 生物的变异一、知识达标用课标之要求自检所学知识课标要求1举例说出基因重组及其意义知识回顾1什么是基因重组？2基因重组类型有哪几种？分别发生在什么时期？3基因重组有何意义？课标要求2举例说明基因突变的特征和原因知识回顾1什么是基因突变？有哪几种类型？2基因突变有什么特点？3基因突变有哪些意义？课标要求3简述染色体结构变异和数目变异知识回顾1染色体结构变异有哪几种类型？其结果是什么？2染色体数目变异的类型有哪几种？3什么是染色体组？如何判断染色体组？4一倍体、二倍体、多倍体和单倍体的判断。课标要求4搜集生。</p><p>8、一、知识达标|用课标之要求自检所学知识课标要求1阐明基因的分离定律知识回顾1描述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。2基因的分离定律的内容、适用范围是什么？3如何验证基因的分离定律？4运用分离定律解释一些现象。5什么是基因型、表现型、等位基因？课标要求2阐明基因的自由组合定律知识回顾1孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。2基因的自由组合定律的内容、适用范围是什么？3如何验证基因的自由组合定律？4F2中表现型9331比例的变式有哪些？原因分别是什么？5运用自由组合定律解释一些生物性状表现的现象。二、能力达标|在综合检测。</p><p>9、教师用书独具 时间 50分钟 满分 100分 一 选择题 本题共12小题 每小题5分 共60分 每小题至少有一个选项正确 选对但选不全得3分 有错选或不答的得0分 1 2010上海高考 民间常用 拔火罐 来治疗某些疾病 方法是将点燃的纸片放入一个小罐内 当纸片燃烧完时 迅速将火罐开口端紧压在皮肤上 火罐就会紧紧地被 吸 在皮肤上 其原因是 当火罐内的气体 A 温度不变时 体积减小 压强增大 B。</p>