章末复习学案

章末复习学案Tag内容描述：<p>1、第四章 数系的扩充与复数的引入章末复习学习目标1.掌握复数的有关概念及复数相等的充要条件.2.理解复数的几何意义.3.掌握复数的相关运算1复数的有关概念(1)复数的概念：形如abi(a，bR)的数叫作复数，其中a，b分别是它的实部和虚部若b0，则abi为实数，若b0，则abi为虚数，若a0且b0，则abi为纯虚数(2)复数相等：abicdiac且bd(a，b，c，dR)(3)共轭复数：abi与cdi共轭ac，bd0(a，b，c，dR)(4)复平面：建立直角坐标系来表示复数的平面叫作复平面x轴叫作实轴，y轴叫作虚轴实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数；各象限内的。</p><p>2、重庆市万州分水中学高中地理选修三学案 第二章 旅游资源 章末复习 学习目标 1 了解旅游资源分类与特性 掌握自然旅游资源与人文旅游资源的区别 2 能够运用实例进行旅游资源开发条件评价 3 掌握中国的世界遗产类型的。</p><p>3、重庆市万州分水中学高中地理选修三学案 第一章 现代旅游及其作用 章末复习 学习目标 1 掌握旅游的发展进程及现代旅游的特点 2 掌握现代旅游六要素在旅游活动中的地位 3 学会分析旅游业的发展对社会 经济 文化的作用。</p><p>4、重庆市万州分水中学高中地理选修三学案 第四章 旅游开发与保护 章末复习 学习目标 1 初步学会对旅游景区的景点 交通和服务设施进行规划设计 2 了解旅游与景区规划对地理环境的影响 3 会分析旅游开发中出现的环境问。</p><p>5、现代旅游及其作用 学习目标 1 掌握旅游的发展进程及现代旅游的特点 2 掌握现代旅游六要素在旅游活动中的地位 3 学会分析旅游业的发展对社会 经济 文化的作用 专题一 旅游业促进社会进步 作用 表现 原因 扩大对外开。</p><p>6、第1章 从实验学化学 一 化学实验安全 1 危险化学药品在存放和使用时的注意事项 药品的安全存放 广口瓶 固体药品 细口瓶 液体药品 棕色试剂瓶 易分解药品 橡胶塞 碱性药品 2 常见意外事故的紧急处理方法 酒精灯不慎碰到起火 要用是抹布盖灭 不能用水破灭 浓碱占到皮肤上 立即用大量水冲洗 再涂上硼酸 浓H2SO4沾到皮肤上 立即用 大量水冲洗 然后涂上3 5 的NaHCO3溶 液 大量的酸液或。</p><p>7、第2章 化学物质及变化 一 常见的分类方法 1 交叉分类法 同一事物 依据物质的不同属性同时按照多种标准将物质进行分类的方法 2 树状分类法 同一类事物 对同类事物进行分类的分类法 二 物质的分类 1 单质的分类 2 氧化物分类 3 酸的分类 4 碱的分类 5 盐的分类 三 分散系 1 分散系定义 把一种 或多种 物质 分散质 分散在另一种 或多种 物质 分散剂 中所得到的体系 分散质 分散系中。</p><p>8、章末复习 学习目标定位 1 会书写热化学方程式并能判断其正误 2 正确理解盖斯定律并学会其应用 3 掌握反应热的四种计算方法 一 热化学方程式的书写方法与正误判断 热化学方程式是表明反应所放出或吸收热量的化学方程式 它不仅能表明化学反应中的物质变化 而且也能表明化学反应中的能量变化 1 书写方法要求 1 必须在化学方程式的右边标明反应热 H的符号 数值和单位 H与最后一种生成物之间留一空格 2 H。</p><p>9、用心 爱心 专心1 第二章第二章 旅游资源旅游资源 章末复习章末复习 学案 人教版选修学案 人教版选修 3 3 学习目标 1 了解旅游资源分类与特性 掌握自然旅游资源与人文旅游资源的区 别 2 能够运用实例进行旅游资源开发条件评价 3 掌握中国的世界遗产类型的分布 了 解中国申报世界遗产工作 专题一 自然景观和人文景观的比较 种类自然景观人文景观 形成自然形成的事物和现象人类创造的文化事物和现象。</p><p>10、用心 爱心 专心 1 第二章第二章 旅游资源旅游资源 章末复习章末复习 学案 人教版选修学案 人教版选修 3 3 学习目标 1 了解旅游资源分类与特性 掌握自然旅游资源与人文旅游资源的区别 2 能够运用实例进行旅游资源开发条件评价 3 掌握中国的世界遗产类型的分布 了解中国 申报世界遗产工作 专题一 自然景观和人文景观的比较 种类自然景观人文景观 形成自然形成的事物和现象人类创造的文化事物和现象。</p><p>11、用心 爱心 专心 1 第四章第四章 旅游开发与保护旅游开发与保护 章末复习章末复习 学案 人教版选修学案 人教版选修 3 3 学习目标 1 初步学会对旅游景区的景点 交通和服务设施进行规划设计 2 了解 旅游与景区规划对地理环境的影响 3 会分析旅游开发中出现的环境问题及旅游环境保护的 措施 专题一 旅游规划的基本内容 1 游览价值 旅游资源的游览价值首先体现在资源的质量上 即是否具备较高的美学价。</p>