战国时期的社会变化教学设计

战国时期的社会变化教学设计Tag内容描述：<p>1、战国时期的社会变化【学习目标】1通过阅读课文，了解战国七雄兼并战争、都江堰水利工程等情况；识记商鞅变法的主要内容和历史作用。2通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。3通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。【学习重点】商鞅变法的主要内容和历史作用。【学习难点】战国兼并战争的。</p><p>2、第7课 战国时期的社会变化 课题 第7课 战国时期的社会变化 授课类型 新授 课标依据 知道战国时期的兼并战争 商鞅变法 都江堰水利工程 教学目标 知识与 技能 了解战国七雄和战国兼并战争 了解都江堰构造和作用 掌握。</p><p>3、战国时期的社会变化 学习目标 1 通过阅读课文 了解战国七雄兼并战争 都江堰水利工程等情况 识记商鞅变法的主要内容和历史作用 2 通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化 提高学生初步运用生产力和生产关系解释历。</p><p>4、第7课 战国时期的社会变化 教学目标 1 知识与技能 1 掌握战国七雄兼并战争的情况及其作用 都江堰的修建 商鞅变法主要内容及其历史作用 封建制度的确立和我国封建社会的形成 2 通过角色扮演 小组讨论 指导学生分析商。</p><p>5、第7课 战国时期的社会变化 教学目标 知识和能力 了解春秋战国的起止时间 知道春秋五霸和战国七雄 能够识读春秋形势图和战国形势图 知道齐桓公称霸 晋楚争霸 三家分晋 合纵连横的历史事实 掌握分析历史问题的方法 过。</p>