找因数教案

找因数教案Tag内容描述：<p>1、2019年(秋)五年级数学上册 第三单元 找因数教案 北师大版 教学内容： 北师大版数学五年级上册第三单元第3738页找因数 。 学情分析： 在四年级的学习中，学生已经接触了解一些因数和积的概念。学习本单元的前三。</p><p>2、找因数 教学内容 教材P8 P9 教学目标 1 在用小正方形拼长方形的活动中 体会找一个数的因数的方法 培养有条理的思考习惯 2 在1 100的自然数中 能找出某个自然数的所有因数 教具 多媒体课件 学习过程 一 板书课题 过。</p><p>3、2019年五年级数学上册 找因数教案 北师大版 教学目标 1 在用小正方形拼长方形的活动中 体会找一个数的因数的方法 提高有序思考问题的能力 2 在1 100的自然数中 能运用多种方法 正确写出指定自然数的所有因数 教学过。</p><p>4、找因数教学目标1在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。2在1100的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。教学过程：（一）创设情境，激情导入师：同学们喜欢做拼图的游戏吗？请你拿出准备好的12个小正方形拼一拼，看谁拼出的长方形种类多。 （二）合作交流，探索新知活动一：合作探究。（学生用12个小正方形。</p><p>5、第三单元 倍数与因数 第4课时 找因数 教学内容 找因数 （第37-38页） 教学目标 1、在小组探索的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有条理思考的习惯和能力。 2、在1-100的自然数中，能找到某个自然数的所有因数。 教学重点 探索找一个数的因数的方法，在1-100的自然数中，能找到某个自然数的所有因数。 教学难点 提高有条理思考的习惯和能力。 教学过程 一、谈话导入。</p><p>6、找因数 教学内容： 北师大版数学五年级上册第三单元第3738页找因数 。 学情分析： 在四年级的学习中，学生已经接触了解一些因数和积的概念。学习本单元的前三个课时后，学生已基本建立因数、倍数、奇数和偶数的概念。这些为学生能顺利学习和掌握本课时的学习内容作好前期准备。 教学目标： 1、在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。 2、在1100的自然数中，能运用。</p>