浙江省中考数学浙教版复习题
方法技巧专题(七) 角平分线训练。【方法解读】1.与角平分线有关的判定和性质。①三角形两内角的平分线的夹角等于90&#176。②三角形两外角的平分线的夹角等于90&#176。③三角形一内角与另一外角的平分线的夹角等于第三角的一半.(3)三角形的内心及其性质.(4)圆中弧、圆心角、圆周角之间的关系.。
浙江省中考数学浙教版复习题Tag内容描述:<p>1、中档解答组合限时练(八)限时:25分钟满分:28分18.(6分)已知x=2是关于x的方程x2-mx-4m2=0的一个根,求m(2m+1)的值.19.(6分)某数学兴趣小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某一事件发生的频率,绘制了如图J8-1所示的折线图.(1)该事件最有可能是(填写一个你认为正确的序号).一个路口的红绿灯,红灯的时间为30秒,黄灯的时间为5秒,绿灯的时间为40秒,多次经过该路口时,看见红灯;掷一枚硬币,正面朝上;暗箱中有1个红球和2个黄球,这些球除了颜色外无其他差别,从中任取一球是红球.(2)你设计一个游戏,多次掷一枚质地均匀的正六面体骰子(各面分别是数。</p><p>2、方法技巧专题(六)中点联想训练【方法解读】1.与中点有关的定理:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(2)等腰三角形“三线合一”的性质.(3)三角形的中位线定理.(4)垂径定理及其推论.2.与中点有关的辅助线:(1)构造三角形的中位线,如连结三角形两边的中点;取一边的中点,然后与另一边的中点相连结;过三角形一边的中点作另一边的平行线等等.(2)延长角平分线的垂线,构造等腰三角形,利用等腰三角形的“三线合一”.(3)把三角形的中线延长一倍,构造平行四边形.1.2018南充 如图F6-1,在RtABC中,ACB=90,A=30,D,E,F分别为AB,AC,AD的中点,若BC=2,则。</p><p>3、方法技巧专题(四)构造法训练【方法解读】构造法是一种技巧性很强的解题方法,它能训练思维的创造性和敏捷性.常见的构造形式有:(1)构造方程;(2)构造函数;(3)构造图形.1.2018自贡 如图F4-1,若ABC内接于半径为R的O,且A=60,连结OB,OC,则边BC的长为()图F4-1A.2RB.32RC.22RD.3R2.2018遵义 如图F4-2,直角三角形的直角顶点在坐标原点,OAB=30,若点A在反比例函数y=6x(x0)的图象上,则经过点B的反比例函数的解析式为()图F4-2A.y=-6xB.y=-4xC.y=-2xD.y=2x3.设关于x的一元二次方程(x-1)(x-2)=m(m0)的两根分别为,且,则,满足()A.12B.12C.12D.24。</p><p>4、方法技巧专题(九)角的存在性问题1.2018乐山 如图F9-1,曲线C2是双曲线C1:y=6x(x0)绕原点O逆时针旋转45得到的图形,P是曲线C2上任意一点,点A在直线l:y=x上,且PA=PO,则POA的面积等于()图F9-1A.6B.6C.3D.122.2018宿迁 如图F9-2,在平面直角坐标系中,反比例函数y=2x(x0)的图象与正比例函数y=kx,y=1kx(k1)的图象分别交于点A,B.若AOB=45,则AOB的面积是.图F9-23.如图F9-3,在平面直角坐标系xOy中,点A(-1,0),B(0,2),点C在第一象限,ABC=135,AC交y轴于点D,CD=3AD,反比例函数y=kx的图象经过点C,则k的值为.图F9-34.如图F9-4,点P是正方形ABCD内一点,点P到点。</p><p>5、方法技巧专题(七)角平分线训练【方法解读】1.与角平分线有关的判定和性质:(1)角平分线的判定和性质.(2)角平分线的夹角:三角形两内角的平分线的夹角等于90与第三角一半的和;三角形两外角的平分线的夹角等于90与第三角一半的差;三角形一内角与另一外角的平分线的夹角等于第三角的一半.(3)三角形的内心及其性质.(4)圆中弧、圆心角、圆周角之间的关系.2.与角平分线有关的图形或辅助线:(1)角平分线“加”平行线构成等腰三角形.(2)角平分线“加”垂线构成等腰三角形.(3)过角平分线上的点作边的垂线.1.2018黑龙江 如图F7-1,B=C=90,M是BC的中点,DM。</p>