浙江心理健康c证

浙江心理健康c证Tag内容描述：<p>1、1 如何帮助学生增强自信心 浙江教师网提供 主题 自信不倒翁 理念阐述 一个人在一生中会遇到各种困难和挫折 如果能够从小就锻炼较强的自信心 对其一生都会产生重大影响 这个时期的学生经历几次失败后 很容易会失去信。</p><p>2、浙江心理健康教育B证材料（教案设计）沟通无极限（录像观摩）活动目标：1、 感受同伴交往中沟通的重要性2、 学会用合适的方式表达自己的意见和感受，真诚、坦率、自然地与人交往，并愿意尝试运用。活动准备：笔、纸活动过程：热身：大风吹题目例子：鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴。</p><p>3、精品文档 浙江心理健康教育B证材料 教案设计 沟通无极限 录像观摩 活动目标 1 感受同伴交往中沟通的重要性 2 学会用合适的方式表达自己的意见和感受 真诚 坦率 自然地与人交往 并愿意尝试运用 活动准备 笔 纸 活动过程 热身 大风吹 题目例子 鬼 大 小 风吹 其余的人 吹什么 鬼 吹有戴眼镜的人 如是大风吹 则是有载眼镜的人起来换 如果小风吹 则是没戴眼镜的人起来换 活动一 听指令作画 看来。</p><p>4、浙江心理健康教育B证材料（教案设计）沟通无极限（录像观摩）活动目标：1、 感受同伴交往中沟通的重要性2、 学会用合适的方式表达自己的意见和感受，真诚、坦率、自然地与人交往，并愿意尝试运用。活动准备：笔、纸活动过程：热身：大风吹题目例子：鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴。</p><p>5、浙江心理健康教育B证材料（教案设计）沟通无极限（录像观摩）活动目标：1、 感受同伴交往中沟通的重要性2、 学会用合适的方式表达自己的意见和感受，真诚、坦率、自然地与人交往，并愿意尝试运用。活动准备：笔、纸活动过程：热身：大风吹题目例子：鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴。</p><p>6、22预防危机事件22预防危机事件-当我失去心爱之时教学设计方案【设计理念】在人的成长过程中，必须经历苦痛、微笑；见面，告别。初中学生，有的已经经历了告别，有的正在经历，有的将要经历。这个班级有一位同学的父亲已被医院宣布无法正常生活，遗嘱已公布；一位同学的外婆住在敬老院里，目前恢复状态不是很好平和的生活环境并未使这些孩子准备好面对复杂的情况，所以临时出现类似的复杂情况容易手忙脚乱心理不适，或者即使状态持续一段时间，也会下意识地抗拒接受该状态。【活动目标】1、通过本次活动呈现的背景事例，学生认识到面对创伤。</p><p>7、浅谈对学生进行心理健康教育的重要性心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。青少年时期是人身心健康发展的关键时期。良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分,心理健康教育是培养学生良好人格和个性、提高学生心理素质的教育。中小学生正处于身心发展的关键时期,需加强学生的心理健康教育，这有助于解决其心理问题，使其健康成长，这已经成为培养全面发。</p><p>8、目录1、如何帮助学生增强自信心？2、如何帮助学生学会准确评价自己？3、如何帮助学生提高抗挫能力？4、如何帮助学生调控消极情绪？5、如何帮助学生提高自控能力？6、如何帮助学生提高某一种学习能力？7、如何帮助学生增强学习意志？8、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？9、如何帮助学生改善学习方法？10、如何帮助学生克服考试焦虑。</p><p>9、申请编号： 浙江省中小学心理健康教育教师 上岗资格证书申请表 申请人： 工作单位： ___________ 申请日期： ________ 申请类别： ___ 浙江省中小学心理健康教育指导中心编制 浙江省中小学心理健康教育教师 上岗资格证书申请表填写说明 一、岗位职责 持有C级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位，可以。</p><p>10、目录 1 如何帮助学生增强自信心 2 如何帮助学生学会准确评价自己 3 如何帮助学生提高抗挫能力 4 如何帮助学生调控消极情绪 5 如何帮助学生提高自控能力 6 如何帮助学生提高某一种学习能力 7 如何帮助学生增强学习意。</p><p>11、申请编号 浙江省中小学心理健康教育教师 上岗资格证书申请表 申请人 詹婷 工作单位 富阳区职教中心 申请日期 2015年12月21日 申请类别 C级资格证书 浙江省中小学心理健康教育指导中心编制 姓 名 詹婷 性别 女 出生。</p>