浙教版初一科学下册

浙教版初一科学下册Tag内容描述：<p>1、七年级科学下册第一章测试卷一、选择题（每题2分）1身高是1. 65m的陈东同学，站在高为1.2m的平面镜前2m处，能看到他在平面镜中的全身像据此可以判断-( )A陈东的像高是1. 2m B陈东的像高是1. 65mC陈东的像高是2mD陈东的像高无法确定2医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能-( )A改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C减小声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高3晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是-( )A太阳的实像 B太阳的。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二力平衡的条件课题名称二力平衡的条件所属章节七下 册 三 章（单元）5 节（课）教学目标1 了解二力平衡的概念2 掌握二力平衡的条件，并能应用二力平衡的知识解决问题3 通过实验，培养学生观察能力和思维分析能力学情分析前面学生已经学习了力的相关概念和力的三要素，为本节课的学习做了知识铺垫，他们也经历了一些简单的探究活动，具备一定的实验操作能力和合作意识重难点教学重点：二力平衡的。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射（2）课 题2.5 光的反射和折射（2）日 期教学目标1、了解物体在平面镜里的像是虚像，知道平面镜成像的特点。2、了解平面镜成像在生活中的一些应用。3、逐步培养学生独立实验，独立分析概括概念和规律的能力。在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦；培养实事求是的科学态度；重点难点分析重点：平面镜成像的探索、平面镜成像的原理难点。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射课程资源的准备教 学 预 设1光在 介质中是沿 传播的，光年是 的单位。2光在真空中的传播速度为 km/s，光在其它介质中的速度 这个速度。3太阳发出的光经过8min20s射到地球上，则太阳与地球间的距离是 。4日食的形成是因为 。发生日食时，是 的影子落在 上。5如图（课本P26。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4植物的一生（1）课题1.4植物的一生（1）第 1 课时（总第 8 课时）教学目标1、探究种子的结构2、知道种子的主要结构。3、知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。4、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点种子的结构。教学难点观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线压强班级 小组 姓名 【学习目标】1、通过画压力示意图，体会压力作用点和方向，明确压力的概念。2、通过画压力与重力示意图，体会压力与重力的不同。3、利用圆珠笔、钢尺、木块、钩码、气球、盛沙的盒子、压力小桌、砝码、图钉等器材，小组合作探究压力的作用效果与什么因素有关？分析、归纳得出压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。【重点难点】 压力的定义、方向、作用点及大小 压力与重力。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.4光和颜色课 题2.4光和颜色日 期教学目标1、能从几个物体中找出哪些是光源2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。3、记住光在真空中传播的速度是3105千米/秒4、通过观察了解太阳光的组成5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因重点难点分析1、 重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象2、 难点：太阳光的组成；透明物体与不透明物体颜色的成因课程。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 细菌和真菌的繁殖一、 教学目标1、 了解真菌的主要特点和繁殖方式2、 了解真菌的繁殖在生活和生产中的应用二、 教学重难点1、 细菌和真菌结构上的区别2、 细菌真菌的繁殖方式三、 教材分析本节课教科书在前面介绍了动物、植物、细菌的繁殖基础上，再介绍真菌的繁殖方式，使学生对自然界中的各主要生物类群的繁殖能建立起较全面系统的认识。有利于学生更好的认识自然界，认识自己。四、 教学。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4植物的一生课 题1.4植物的一生（4）第 4 课时（总第 11 课时）教学目标1、探究花的结构2、知道花的主要结构。3、知道果实和种子形成的大致情况。4、能根据植物的一生，描述植物的生命周期。5、结合果实和种子的形成，进行生物科学价值观的教育。教学重点1.花的主要结构。2.植物的生命周期。教学难点解剖花并做成粘贴花标本，是本节的难点。无论是桃花还是白菜花，对学生来说都太小了，操作时难。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线对环境的察觉（1-3）班级 小组 姓名 【学习目标】1、了解人体的各种感觉的形成（嗅觉，触觉，味觉）2、知道声音的产生传播，熟记声音在空气中的速度：340m/s3、了解乐音三要素，并能解释有关现象【重点难点】 人体的各种感觉的形成、声音的产生传播，乐音三要素，并能解释有关现象【学习过程】一、 创设情境 自主先学1、皮肤具有 觉、 觉、 觉、 觉，尤其是 觉对人体具有保护意义。皮肤中分布的感。</p>