浙教版九年

浙教版九年Tag内容描述：<p>1、生物群落,科学浙教九年级下,下列一片草原中，有哪些生物种群？不同种群之间有何联系？,羊种群,牛种群,草种群,牛和羊吃草，牛和羊有食物竞争关系,新知导入,自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群之间有着紧密的联系。,一、群落的物种组成,1.生物群落,（1）概念,在一定生活环境中的所有生物种群的总和,（2）举例,一段朽木,一个花坛,一块农田,动物、植物、微生物,新知讲解,新知讲解,一个池。</p><p>2、生物群落 习题 一 选择题 一 基础达标 1 江沿李花是乐清市一大农业特色景观 每年春风一吹 江沿村绵延着的山坡上 一树树开满了洁白的李花 那里便成了一个让人惊心动魄的花海 如图所示 该李花园内全部生物的总和称为一个 A 种群 B 群落 C 生态系统 D 生物圈 2 下列实例中属于生物群落的是 A 海洋中的全部鱼 B 一片草地里的跳蝻和蝗虫 C 一棵枯树和其上的苔藓 真菌 昆虫 蜗牛等 D 一个。</p><p>3、生物群落生物群落 习题习题 一 选择题一 选择题 一 基础达标一 基础达标 1 江沿李花是乐清市一大农业特色景观 每年春风一吹 江沿村绵延着的山坡上 一树树开满了洁 白的李花 那里便成了一个让人惊心动魄的花海 如图所示 该李花园内全部生物的总和称为一 个 A 种群 B 群落 C 生态系统 D 生物圈 2 下列实例中属于生物群落的是 A 海洋中的全部鱼 B 一片草地里的跳蝻和蝗虫 C 一棵枯树和其。</p><p>4、身体的防卫,科学浙教 九年级下,新知导入,因为我们的身体有一种抵抗病原体，保护自己不生病的本领。,在感冒流行的季节里，有的同学能始终很健康的学习、生活，而有的同学却未能幸免，这是为什么？,那么这种本领是什么样子的呢？,新知讲解,一、对微生物的抵抗,1.人体抵抗病原体的结构和方法,防止病原体侵入体内,抵抗已侵入体内的病原体,2.人身体防止病原体侵入体内的结构,（1）皮肤,角质层,阻挡病原体侵入人体。</p>