浙教版九年级科学下册3
课前预练。1.病毒特征和引起的疾病。你知道禽流感吗。是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类(家禽和野禽)传染病。禽流感病毒感染后可以表现为轻度的呼吸道症状、消化道症状。来自微生物的威胁(1)。微生物是引起某种疾病的根源。一、来自细菌的威胁。虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁。为什么环境中存在着大量微生物。
浙教版九年级科学下册3Tag内容描述:<p>1、初中科学(浙教版)九年级下册,来自微生物的威胁(2),你知道禽流感吗?,禽流感是禽流行性感冒的简称。是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类(家禽和野禽)传染病。禽流感病毒感染后可以表现为轻度的呼吸道症状、消化道症状,死亡率较低;或表现为较严重的全身性、出血性、败血性症状,死亡率较高。这种症状上的不同,主要是由禽流感的毒型决定的。,思考:,?,SARS冠状病毒,病毒:个体微小,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,没有细胞结构。,来自病毒的威胁:,你得过流感吗? 你能说说感冒的症状吗?,流行性感冒是流感病毒引起的。</p><p>2、1.注意倾听!那是一种美德! 2.不重复别人观点!表现真我!,我们的约定:,来自细菌的,威胁,我是一个小小的细菌, 在人们深深的厌恨中生存。,列文虎克发现我的踪影, 不过没有给我名份。,巴斯德经过天才的探寻, 让我的存在得到证明, 给我了一个响亮的名字细菌。,从此,我从幕后来到台前, 球、杆、螺旋“三大家族”,到处抛头露面, 成了世界公认的“名腥”,兄弟姐妹接连受损。,请看我的结构名称, 与动植物细胞大相径庭!,我有荚膜, 它把我安全包裹。,我有细胞壁、细胞膜、细胞质, 惟独没有成形的“核”武器,,幸亏我有 DNA,无性生。</p><p>3、初中科学(浙教版)九年级下册,来自微生物的威胁(1),19世纪60年代,法国科学家巴斯德提出:微生物是引起某种疾病的根源,杀死这些微生物能避免疾病的传染。,在20世纪前,手术是一项十分危险的事。许多病人往往因为伤口感染而死亡,但没有人知道引起感染的原因。,一、来自细菌的威胁:,1.什么是细菌:,一种单细胞的原核生物,在显微镜下才能观察到,细菌菌落,有细胞壁、细胞膜、 细胞质;无成形的细胞核。,?,新课引入,种类:杆菌、球菌、螺旋菌,一、来自细菌的威胁:,1.什么是细菌:,a、有些细菌能侵入人体细胞。,你知道细菌危害人体健康的途。</p><p>4、初中科学(浙教版)九年级下册,3.3身体的防卫(1),思考:,?,问题一:虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁,但不一定会患传染病,这是为什么?,问题二:人体中防御病原体入侵的防线 有哪些?,仔细读图:并讨论人体中这些结构是怎样保护我们免受 病患的?,(1)皮肤 起屏障作用,防止病原体进入人体,,(2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用,(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动,清除异物和病菌,(4) 泪液中溶菌酶,胃液中胃酸能杀死病菌,皮肤 胃壁的黏膜 呼吸道黏膜上的纤毛 阻挡或杀死病原体,不让病原体侵入,人体的第一道防线,如果病原体突破以上。</p><p>5、为什么环境中存在着大量微生物,但人却不一定会患传染病?,人体直接与外界环境接触的结构主要有哪些?,它们是如何发挥作用的?,第一道防线,第二道防线,1.人体是如何防御突破第一道防线的病原体?,2.如果第一道防线类比为战争中的“城门战”, 第二道防线叫什么名字合适,说说你的理由。,他们对人体的作用有什么共同特点?,能对多种病原体产生免疫防御作用,非特异性免疫,第三道防线,寻找两支作战部队的名称、士兵、武器及作战区域。,特种部队反击战,体液免疫,细胞免疫,B淋巴细胞,T淋巴细胞,抗体,淋巴因子,细胞外,细胞内,B淋巴细胞,病原体,。</p>