浙教版科学八年级下册2

浙教版科学八年级下册2Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第三节 原子结构的模型教学目标1、了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。2、了解同位素的结构特点，能说出12项在实际生活中的用途。3、知道物质也可由离子构成，认识离子微粒大小的数量级。教学重难点重点：了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。难点：对原子结构知识的初步了解作业布置：作业本教学过程【引入】。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线表示物质的符号联想情景导入下图所示的是一位外国人看到中国商品时的情形，你恐怕也有过同样的经历吧。当你看到国外生产的商品时，你是否也有同样的困惑呢？那么，我们怎样能让外国朋友认识我们生产的商品呢?我们又怎样能认识外国朋友生产的商品呢？聪明的你，是否想到了用国际统一的元素符号来表示呢？我们已经接触了一些化学物质，如氧气(O2)和臭氧(O3)，你知道同样是由一种元素组成的物质，为。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第2章 第6节 表示物质的符号 教学目标1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式。2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合价、金属和非金属。3、能用；表示离子或带电原子团。重点难点分析重点：会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式。难点：会运用化合价写出简单的化学式。课程资源的准备与开发教 学 预 设调 控 对 策【复习】1、默写元素符号2、说明符号的。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.1 模型、符号的建立与作用12010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标志。新标志上要含有以下选项中的(A)2下列叙述存在科学性错误的是(D)A. 用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱B. 一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像C. 水的三态变化属于物理变化D. 地球仪是表示地球的符号3登山时喝空矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6 表示物质的符号(1)1写出下列物质的化学式。氦气：He 氖气：Ne铁屑：Fe 木炭：C硫黄：S 氧气：O2氮气：N2 氯气：Cl2氢气：H2 臭氧：O3一氧化碳：CO 二氧化硫：SO2氯化钠：NaCl 水：H2O2下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是(B)A. Cu B. 2H2SO4C. O2 D. NaCl3下列物质的化学式读法和写法都正确的是(C)A五氧化二磷5O2P B氖气Ne2C三氧化二铁Fe2O3 D二铝化三氧Al2O34下列关于二氧化氮的化学。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 原子结构的模型姓名 学号 一、我学会了1、钠在氯气中燃烧的现象： 燃烧，发出 火焰，生成 固体。 氯气是 色气体。钠是具有 的固体。2、离子是 原子或 。带 的离子称为 。带 的离子称为 。离子所带的电荷数取决于 的数目。离子与原子之间的转换可以通过 来实现。3、构成物质的微粒有： 、 、 。 大多数物质是由 构成的； 是化学变化中的最小微粒；硫酸铜是由 和 构成的。4、把具有相同 （即。</p><p>7、第三节原子结构模型 一 原子结构模型的建立与修正 原子的发现 道尔顿近代原子学说实心球体 原子模型的建立 1 汤姆森模型 发现了原子内有电子 同时测得电子带负电 象西瓜 2 卢瑟福模型 卢瑟福发现了原子核 原子核 3。</p><p>8、第3节原子结构的模型 第二课时 揭开原子核内部结构的一种科学方法 用高能量的粒子撞击 打碎核的方法进行研究 二 原子结构 结论 原子的质量主要集中在原子核上 质子和中子的质量相近 电子的质量很小 可忽略 结论 原子。</p>