浙教版科学八上

浙教版科学八上Tag内容描述：<p>1、总 复 习 ） （总复习） 1请你给学校设计一个智力竞赛抢答器电路 ，要求供三组使用，任一组按下开关时铃都响 ，同时指示灯告诉主持人是哪一组按的。 2、实验室里有一个电池组，两只小灯泡L1和 L2，两个开关S1和S2，导线若干，请你设计 一个电路，要求：当S1、S2都闭合时，两灯 均发光；若只闭合S1，则仅L1发光；断开S1 、闭合S2时两灯均不发光，画出电路图。 二、电流强度 1、电流强度表示电流的强弱。用符号 __来表示，单位是__，符号为__ 1安1000 毫安 1毫安1000微安 一、电流方向的规定 1、电流的形成： 2、电流的方向： 电荷的定向移。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：4.2电流的测量教学目标：1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。4、学会把电流表连入电路侧电流。5、学会电流表使用不同量程时的读数。重点难点：1、电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。2、正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。教学课时：3课时教学过程：。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：1.4物质在水中的分散状况教学目标：1、掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。2、了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶剂和溶质。3、了解及其他常见的溶剂。重点难点：1、物质的溶解性2、溶解的概念教学课时：1课时教学过程：溶液生活中，将蔗糖放入水中，发现蔗糖 消失了 ，水变成了 甜甜的糖水 ，说明，蔗糖在 水 中 被溶解 了。通过实验还会发现许多物质能溶解在其它物质中。【实。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：4.3物质的导电性和电阻教学目标：1、能用正确的方法探测电路中的电流大小。 2、知道常见的导体和绝缘体。 3、了解导体的导电能力与外界条件有关。 4、知道半导体材料及其应用。 5、知道金属导电原因是有自由电子。 6、理解电阻概念，知道电阻的单位。重点难点：1、知道常见的导体和绝缘体；知道金属导电原因是有自由电子；理解电阻概念，知道电阻的单位。2、能用正确的方法探测电路中的电流。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：4.6电流、电压和电阻的关系教学目标：1、能总体设计电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序。2、能按提供的电路图进行实验。3、理解滑动变阻器在电路中的控制作用。4、能从实验数据中找出正比关系或反比关系。5、能从分步实验结论中总结出欧姆定律。6、会用欧姆定律进行简单的计算。重点难点：欧姆定律教学课时：3课时教学过程：【引入新课】复习、总结所学过的电学三个物理量：电流强度（。</p><p>6、八年级上科学第一章 生活中的水 复习提纲第一节 水在哪里1 海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 生物中含水量最高的是：水母2 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3 水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4 水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5水的循环：小循环 陆上内循环：陆地-大气海上内循环：海洋-大气大循环海陆间水循环：海洋-陆地-大气 地球的各种水体不是静止不动的，而是以太阳。</p><p>7、2 2、如图所示，在室温下的饱和食盐水中放、如图所示，在室温下的饱和食盐水中放 了一个塑料小球。现加入少量食盐晶体，充了一个塑料小球。现加入少量食盐晶体，充 分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小 球在液面的沉浮情况有何变化？简述原因球在液面的沉浮情况有何变化？简述原因 。 1 1一实心木块恰好悬浮在某种液体中，现将木一实心木块恰好悬浮在某种液体中，现将木 块切成一大一小两块，则（块切成一大一小两块，则（ ） A A 大木块下沉小木块上浮大木块下沉小木块上浮 B B 两块都下沉两。</p><p>8、中小学1对1课外辅导浙教版科学八年级（上）第四章复习训练课 题第四章 电路探秘学习目标1 学会画电路图；2 知道影响导体电阻大小的因素；3 学会电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用；4 欧姆定律的理解与运用；5 掌握串、并联电路的特点。学习重点1 欧姆定律的理解与运用；2掌握串、并联电路的特点。学习方法讲练结合学习内容与过程知识点梳理第一节 电路图1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路：断开的电路（断开开关）短路：电路中没有用电器，直接用导线。</p><p>9、八年级科学第三册第三章生命活动的调节第1节 环境对生物行为的影响第2节 神奇的激素第3节 神经调节第四节 动物的行为第五节 体温的控制一、本章概述：本章在新教材中的地位：本章是生命科学领域的一个主题。主要通过学习后，使学生认识到行为是生物体对内部或外部环境所产生的一种反应，行为反应需要在多个层次上进行协调和通信的。在这一章中，通过知识的讲授和探究活动，要引导学生理解生物体是一个在内部和外部不断进行信息交流和反馈的开放系统，而多层次的调节使其成为一个协调的整体，并引导学生关注脑科学和动物行为学等科学前沿的。</p><p>10、2.2 天气和气温【教学目标】 1、 理解天气的概念 2、 知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3、 学会测量气温 4、 了解气温与人们的生活和其它生物的关系 【教学重点和难点】 重点：气温的观测 难点：探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里 【教学方式及教具准备】 多媒体教学，课件 【教学过程】 新课 导入 思考 你注意过吗，在什么情况下蜻蜓会飞得很低？蚂蚁搬家又预示着什么？与天气的变化有关。 一、 天气是什么 1、天气的概念：短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。 板书 如： 刮。</p><p>11、第二章地球的“外衣”大气第1节 大气层（一）大气的重要性地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000千米的高空（主要集中在1000千米的高度）。包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。补充大气的成分：由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等物质组成。大气作用：1、保护地球，如避免流星的袭击2、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料）3、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害4、水蒸气能成云致雨（二）大气。</p><p>12、浙教版科学八上八年级上科学第一章 生活中的水 复习提纲第一节 水在哪里1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分儿童身上4/5是水分5.水的循环：小循环陆上内循环：陆地-大气海上内循环：海洋-大气大循环-海陆间水循环：海洋-陆地-大气 （l） 海陆间大循环的5个环节：a蒸。</p><p>13、教学目标：了解饱和溶液与不饱和溶液的概念，学会区分饱和溶液与不饱和溶液。了解溶液的浓、稀跟溶液与溶液是否饱和没有必然联系。通过学生分组实验，有效地培养学生动手动脑的能力，训练科学的思维方法。培养组内团结协作的精神和积极思考问题的学习态度。教学重点和难点：重点：饱和溶液与不饱和溶液的概念。难点：饱和溶液与不饱和溶液的区别。课前准备：学生课前准备：笔记本、纸、笔。2教学器材：小烧杯1个、大烧杯1个（盛有杯冷水约10左右）、石棉网1块、玻璃棒1根、药匙1把、酒精灯1盏、铁三脚架1个、试管3支（长18cmH1.8cm）、手。</p><p>14、第二章地球的“外衣”大气第1节 大气层第2节 天气和气温第3节 大气的压强教案3.2.4 大气压与人类生活第5节 风第6节 为什么会降水第7节 明天的天气会怎么样第8节 气候和影响气候的因素第9节 中国东部的季风雨西部的干旱气候第二章地球的“外衣”大气第1节 大气层一、教学目标 1、了解大气层的重要性。2、了解大气温度的垂直分布特点。3、掌握大气的垂直分布规律。4、理解对流层的特点，探究对流的形成。二、重点难点分析重点：大气的垂直分层规律难点：对流层的特点；探究对流的形成三、课程资源的准备与开发四、教学过程（一）大气的重要。</p><p>15、2012学年第一学期杭州市教学质量抽测八年级科学试卷温馨提示：1本卷满分100分，考试时间90分钟；2本卷共8页，三大题，36小题。3答案必须做在答题卷上，直接做在试卷上无效。一、选择题(本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案)1人体神经系统结构和功能的基本单单位是( )A脑 8神经 C脊髓 D神经元2影响气候的基本因素是( )A大气环流 B地貌 C海陆分布 D纬度位置3在南极科学考察站工作的科学家，当他自温暖的室内来到寒冷的户外时，下列各项生理变化：皮肤血管血流量的变化；甲状腺激素分泌量；肾上腺素分泌量；汗腺的分泌量。</p><p>16、1.3 水的浮力（1）1一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(C)(第1题)AF1 BF2CF3 DF42将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面，如图所示。比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则(A)(第2题)A实心球受到的浮力大B乒乓球受到的浮力大C它们受到的浮力一样大D不能确定3如图所示，弹簧测力计下端悬挂一高度为l、质量为m的圆柱体，它在水中受到的最大浮力为mg，圆柱体下表面刚刚与水面接触到。</p><p>17、浙教版科学八上 第3章 生命活动的调节单元测试及答案姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 清明节假期小明与爸爸妈妈一起外出踏青，感受大自然的魅力。小明在踏青过程中感受到鸟语花香的感受器分别是（ ）A听觉、嗅觉B耳、鼻C耳蜗、嗅觉神经末梢D大脑、大脑2 . 小妍欲研究环境因素对植物。</p>