浙教版科学九下3

浙教版科学九下3Tag内容描述：<p>1、初中科学(浙教版)九年级下册,来自微生物的威胁（2）,你知道禽流感吗?,禽流感是禽流行性感冒的简称。是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类（家禽和野禽）传染病。禽流感病毒感染后可以表现为轻度的呼吸道症状、消化道症状，死亡率较低；或表现为较严重的全身性、出血性、败血性症状，死亡率较高。这种症状上的不同，主要是由禽流感的毒型决定的。,思考:,?,SARS冠状病毒,病毒：个体微小，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，没有细胞结构。,来自病毒的威胁：,你得过流感吗？ 你能说说感冒的症状吗？,流行性感冒是流感病毒引起的。</p><p>2、初中科学(浙教版)九年级下册,来自微生物的威胁（1）,19世纪60年代，法国科学家巴斯德提出：微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。,在20世纪前,手术是一项十分危险的事。许多病人往往因为伤口感染而死亡，但没有人知道引起感染的原因。,一、来自细菌的威胁：,1.什么是细菌：,一种单细胞的原核生物,在显微镜下才能观察到,细菌菌落,有细胞壁、细胞膜、 细胞质；无成形的细胞核。,?,新课引入,种类：杆菌、球菌、螺旋菌,一、来自细菌的威胁：,1.什么是细菌：,a、有些细菌能侵入人体细胞。,你知道细菌危害人体健康的途。</p><p>3、特异性免疫,体液免疫,细胞免疫,非特异性免疫,皮肤的屏障作用,吞噬细胞吞噬细菌等,泪液、胃液杀死病菌,自然免疫,完成下列内容,天花,天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高,思考,1、小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？ 2、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？ 3、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？,19世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。,巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。,几周后，给这50只羊分别。</p><p>4、为什么环境中存在着大量微生物，但人却不一定会患传染病？,人体直接与外界环境接触的结构主要有哪些？,它们是如何发挥作用的？,第一道防线,第二道防线,1.人体是如何防御突破第一道防线的病原体？,2.如果第一道防线类比为战争中的“城门战”， 第二道防线叫什么名字合适，说说你的理由。,他们对人体的作用有什么共同特点？,能对多种病原体产生免疫防御作用,非特异性免疫,第三道防线,寻找两支作战部队的名称、士兵、武器及作战区域。,特种部队反击战,体液免疫,细胞免疫,B淋巴细胞,T淋巴细胞,抗体,淋巴因子,细胞外,细胞内,B淋巴细胞,病原体,。</p>