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浙教版三年级语文上册

寒号鸟。教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果。从寒号鸟可悲的下场。　　2.学习按时间顺序给课文分段。发展儿童创造性。　　3.继续培养儿童的自学能力。能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。课时按排。1课时。在我的教学设计中。燕子过海教学目标。正确朗读课文。

浙教版三年级语文上册Tag内容描述：1、寒号鸟教材分析：背景知识：1.本文是继小马过河之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。2.本课没有直接与单元训练点对应的段落，教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。教材特点：本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过。2、寒号鸟教学要求：1.引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。2.学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事。深入领会课文内客，发展儿童创造性。3.继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。课时按排：1课时。教学过程：一、导语，引起学习兴趣。这一课，李老师给你们讲一个民间故事。很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫。3、燕子过海教学目标：学会本课的10个生字，理解“风平浪静、航行、昼夜”等新词的意思。正确朗读课文。学习课文第一、二段。理解课文中描写燕子过海辛苦，艰难的句子，有感情地朗读。了解燕子的习性，体会燕子过。

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